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    【题目】动物与其对应的结构，不匹配的是（　　）

    A. 蛔虫﹣角质层 B. 蚯蚓﹣皮肤 C. 缢蛏﹣外套膜 D. 瓢虫﹣外骨骼

    【答案】B

    【解析】蛔虫的身体细长如线；体壁有角质层，起到保护作用，A正确；蚯蚓生活在阴暗潮湿的土壤中，靠湿润的体壁进行呼吸空气中的氧气而不是皮肤，B错误；软体动物的身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳，保护体内柔软的身体，缢蛏属于软体动物，有外套膜，C正确；瓢虫属于节肢动物，其的体表有外骨骼，具有保护和支持体内柔软器官的作用以及减少体内水分的蒸发的作用，适于陆地生活，D正确。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是草原生态示意图，请回答：

    （1）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系，主要是 关系，这就形成了 ．

    （2）此图中共有 条食物链，最长的一条食物链可表示为 ．

    （3）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定时间内将先 ．

    （4）人们为了保护牧草而大量捕杀老鼠，这项举措给这个生态系统造成怎样影响？ ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】区分痢疾杆菌和酵母菌的依据（　　）

    A. 有无细胞壁 B. 有无细胞核 C. 有无细胞膜 D. 有无细胞质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是三类病毒的结构示意图，请据图回答问题：

    （1）请写出图中序号所代表的名称：① 、② ．

    （2）图中属于动物病毒的是： ，由此病毒引起人患病 （填“能”或“不能”用抗生素治疗．

    （3）这三类病毒在结构上的共同点是：结构极为简单， （填“有”或“没有”）细胞结构．

    （4）艾滋病（简称AIDS）是一种严重的传染病，它是由人类免疫缺陷病毒（简称HIV）引起的．艾滋病主要通过血液传播、性接触传播和母婴传播，日常接触不传播．你认为在日常生活中应该怎样对待艾滋病感染者？ ．（请提一条合理化建议）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】叶片的下列结构中，细胞排列紧密且含叶绿体较多的是（ ）
    A.海绵层
    B.栅栏层
    C.叶脉
    D.表皮

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物的结构总是总是同功能相适应的，如人体运动依赖于一定的结构基础．如图表示人体部分运动器，下列有关叙述错误的是（ ）

    A． 关节由图乙中的⑥⑦⑨构成

    B． ⑨内的滑液和⑩能使关节灵活

    C． 每块完整的骨骼肌是一个器官

    D． 产生丙图的动作时，甲图中③舒张和收缩

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据下图回答问题：

    （1）从图中可以看出家鸽的身体呈 型，减少了飞行时空气中的阻力。

    （2）通过观察家鸽的消化系统，我们可以得知家鸽的胃包括［ ］ 和［ ］ 两部分，而［ ］ 只起到暂时贮存和软化食物的作用。家鸽的［ ］ 短，便于粪便的及时排出，减轻了自身重量，利于飞行。

    （3）除图中描述的以外，家鸽的呼吸也十分特殊，被称作 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图），请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题。

    （1）写出A﹣F中C、F所代表的生物名称。 C_____；　　F_____。

    （2）在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门。请说出这两组生物之间，谁的共同特征多？_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一只失去雏鸟的美国红雀，把养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼当作自己的雏鸟来喂养，一连喂了好几个星期。美国红雀的这种行为

    A．不是本能行为 B．通过“学习”逐渐建立起来

    C．属于社群行为 D．先天遗传的

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