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【题目】下面是五种常见植物(水绵、葫芦藓、肾蕨、油松、油菜)的形态图.请根据其特征和生活环境,选择恰当的词语或图中的字母完成概念图.

________________________________________

【答案】 生活在水中 无种子 有果皮 A E

【解析】植物有的生活在陆地上,有的生活在水中,如图中的C海带生活在海洋中.可见①是生活在水中
植物分为孢子植物和种子植物,孢子植物不能产生种子,用孢子来繁殖后代可见②是无种子
种子植物包括被子植物和裸子植物,被子植物有果实,没有果实的是裸子植物可见③是有果皮④是图中的A松树
肾蕨属于蕨类植物,有根、茎、叶的分化,用孢子繁殖,体内已经出现输导组织

练习册系列答案
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【题目】关节由_________、_________和_________等构成。

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【题目】如图是植物细胞相关知识概念图,其中甲、乙表示结构,ab表示功能。下列说法错误的是(  )

A. 所有植物细胞,甲内都有叶绿体和线粒体

B. 乙能控制生物的发育和遗传

C. a是支持和保护

D. 把新鲜菠菜叶洗净放在冷水中,水不变绿与b有关

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【题目】动物细胞和植物细胞都具有的结构是( )

A. 细胞壁、细胞质、染色体 B. 细胞膜、细胞质、细胞核

C. 细胞核、细胞质、叶绿体 D. 细胞核、大液泡、细胞质

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【题目】网友因物价上涨戏称“豆你玩,蒜你狠”。从结构层次上看,“豆你玩”中的绿豆属于

A细胞 B组织 C器官 D.系统

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【题目】糖尿病与下列哪种物质有关

A. 生长激素 B. 胰岛素 C. 甲状腺激素 D. 性激素

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【题目】(题文)下图显示了生物多样性的三个内涵,请你说说是哪三个内涵,它们之间的关系是怎样?

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【题目】某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的食物,但从没有看到它们吃酸味、辣味的东西,于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验:

材料用具:一小窝蚂蚁,纸盒一个,滴管两支,消毒棉花团若干,糖水、清水各一小杯

实验步骤:

①取两小块大小相同的棉花团,分别滴入浓糖水和清水,放置在纸盒的一侧.

②将一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧.

③30分钟后,观察并记录蚂蚁的取食情况.

请根据实验设计回答下列问题:

(1)这个实验的假设是________

(2)这个实验的变量是________

(3)如果有较多的蚂蚁在________的棉花团处聚集,则说明蚂蚁喜欢甜的食物.

(4)为了要获得准确的结果,往往要做多次实验.这种做法称为________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】探究花生仁和核桃仁哪个所含的能量多。改进的实验装置(易拉罐罩着锥形瓶)如图。请根据实验回答下面的问题:

(1)该实验装置与教材装置相比其主要优点是___

(2)等质量的花生仁和核桃仁燃烧后,A、B两瓶中水温升高几乎相同,请说出实验误差的可能原因____(准确说出1点即可)。

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