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“尝试”与“错误”是常见的
学习
学习
行为.动物越低等,学习能力就
越弱
越弱
,经过的“尝试”与“错误”的次数就
越多
越多
分析:动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为,可从两者的概念特点来解答.
解答:解:先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为,对维持最基本的生存必不可少,如蚯蚓喜欢生活在阴湿的环境中、动物的取食行为;而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为,也称为后天性行为.如蚯蚓走迷宫、动物的绕道取食行为.“尝试”与“错误”是常见的学习行为,不同动物“尝试与错误”的次数不一样,说明了动物越高等,学习能力越强,学会某种行为中“尝试与错误“的次数越少,相反,动物越低等,学习能力越弱,学会某种行为中“尝试”与“错误”的次数越多.
故答案为:学习;越弱;越多
点评:知道:动物越高等,学习能力越强,适应环境能力也就越强.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?德城区二模)下列关于动物行为的叙述,错误的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图,由此可知下列行为的生理基础由简单到复杂的是(  )
①蚯蚓走迷宫   
②猩猩设法取高处的香蕉  
③鸡绕道取食   
④小学生的识字学习.

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科目:初中生物 来源: 题型:

将装有涡虫的试管的一端M用铅箔套遮住,另一端N在光下照射.结果发现,涡虫大部分时间停留在M端.用强光照射涡虫,它的反应是舒展身体;用电棒刺激涡虫,它的反应是收缩身体或转动头端.但用强光照射涡虫,几秒钟后再用中等强度的电棒刺激涡虫,重复这一步骤100次.第101次用强光照射涡虫,涡虫对光的反应也变成了收缩身体或转动头端.而偶尔不小心碰到电棒的小老鼠,一见到电棒就远远地躲开了.请你根据此实验回答:
(1)涡虫是属于
扁形
扁形
动物,该试验中的涡虫大部分时间停留在了M端,说明涡虫喜欢的生活环境是
黑暗
黑暗

(2)第一次用强光照射涡虫,涡虫舒展身体,涡虫对强光的这种反应是一种
先天性
先天性
行为,这种行为的发生是由
遗传物质
遗传物质
决定的;而第101次只用强光照射涡虫,涡虫对强光的反应是一种
学习
学习
行为.如果又只用强光照射涡虫,一段时间后,涡虫的反应又表现为舒展身体,这说明这种行为
不是
不是
(“是”或“不是”)终生存在的.
(3)涡虫从接受“光照--电击”的刺激到形成收缩身体或转动头端的反应,需要100次,小老鼠一次就有强烈的反应,这说明:
动物越低等,学习能力越差,尝试与错误的次数越多
动物越低等,学习能力越差,尝试与错误的次数越多

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科目:初中生物 来源: 题型:

对动物“尝试与错误”的行为叙述正确的是(  )
A、“尝试与错误”是动物的先天性行为B、“尝试与错误”是动物的学习行为C、动物越高等,“尝试与错误”的次数越多D、动物越高等,“尝试与错误”的次数越少

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科目:初中生物 来源: 题型:

在探究动物的绕道取食的行为过程中,甲小组选用的是雏鸡,乙小组选用大公鸡作为实验动--判断下列预测的实验现象正确的是(  )
A、甲小组的动物“尝试与错误”的次数要多于乙小组B、甲小组的动物“尝试与错误”的次数要少于乙小组C、甲小组的动物“尝试与错误”的次数和乙小组的一样多D、以上观点都不正确

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