精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
图中所指结构的名称:
(1)a是
 
,b是
 
,c是
 

(2)鸟的呼吸器官是
 
,但是鸟的呼吸方式很特别,原因是它还具有发达的
 
,可以辅助呼吸.
(3)鸟的身体呈
 
型,可以减少飞行时空气的
 

(4)鸟的前肢变成
 
,适于搏击空气振翅高飞.
(5)鸟的骨骼轻、薄、坚固,有些骨中空,可减轻
 
.胸骨上高耸的突起叫做
 
.附着在胸骨上的是全身最发达的
 
,可提供飞行的动力.
考点:鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
专题:
分析:图中a气管,c肺,b气囊,家鸽的身体结构与其空中飞行生活是相适应的.
解答:解:(1)a是气管,b是气囊,c是肺.
(2)鸟的呼吸器官是肺,但是鸟的呼吸方式很特别,原因是它还具有发达的气囊,可以辅助肺进行双重呼吸.
(3)鸟的身体呈流线型,可以减少飞行时空气的阻力.
(4)鸟的前肢变成翼,适于搏击空气振翅高飞.
(5)鸟的骨骼轻、薄、坚固,有些骨中空,可减轻体重.胸骨上高耸的突起叫做龙骨突.附着在胸骨上的是全身最发达的胸肌,可提供飞行的动力.
故答案为:(1)气管;气囊;肺.
(2)肺;气囊.
(3)流线型;阻力.  
(4)翼.
(5)体重;龙骨突;胸肌.
点评:关键知道鸟的双重呼吸是当家鸽飞行时,两翼举起或下垂时,在肺内进行两次气体交换,而气囊只起到暂存气体的作用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后,所绘制的食物网简图.据图回答问题.
(1)从生态系统的组成成分看,图中的植物属于农田生态系统的
 
.蛙属于
 

(2)从生物与生物的关系来看,鼠与昆虫的关系属于
 
关系. 鼠、蛇等生物进行生命活动所需要的能量最终来源于
 

(3)该生态系统共有食物链
 
条.写出其中最短的食物链,可表示:
 

(4)如果在农作物上喷洒某些难以分解的杀虫剂,体内杀虫剂积累最多的生物是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

绿色植物进行呼吸作用是一个消耗(  )的过程.
A、氧气和水
B、二氧化碳和有机物
C、氧气和有机物
D、水和二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

人类和很多其他生物一起生活在生物圈这个大家园中,各取所需,和睦相处,以下关于生物的特征,说法正确的是(  )
A、生物都能够运动
B、动物需要吸收氧气,释放二氧化碳,植物则不需要
C、生物都是由细胞构成的
D、生物的生活都需要营养

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是克隆羊“多莉”的诞生过程,请根据图示回答问题.
(1)克隆羊“多莉”的诞生过程中,A羊提供的是
 
,B羊提供的是
 
,它们结合形成的融合细胞被植入C羊的子宫中最终发育成“多莉”.
(2)克隆羊“多莉”的多数特征像
 
羊,由此说明
 
是生物遗传信息的控制中心.
(3)在“多莉”的胚胎发育过程中,所需的营养物质是由
 
羊供给的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

请根据图,回答下列问题:
(1)家鸽的身体呈
 
,这种体型可以减少飞行时的
 

(2)家鸽呼吸时气体进入体内的路线是
 
(用图中字母、箭头表示),其中进行气体交换的部位是
 
.(用图中字母表示)
(3)家鸽的骨骼轻、薄、坚固,有些骨内部中空,有利于
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

成体可营水、陆生活,幼体必须生活在水中的动物是(  )
A、两栖动物B、鸟类
C、哺乳动物D、鱼类

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是兔和狼的牙齿分化示意图,据图回答:
标出序号所示的名称:[2]
 
;[4]
 
;[5]
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列说法中,错误的是(  )
A、生物分类的等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种
B、生物学家都是根据生物的形态结构特征进行分类的
C、生物分类等级中最基本的分类单位是种
D、浊世之形态结构和生理功能基本相似,生态分布基本相同的一类生物

查看答案和解析>>

同步练习册答案