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如右图是人体在平静呼吸时,肺内气体容量变化示意图,下列相关叙述中,正确的是( )

A.图a→b表示人正在呼气,膈肌收缩、膈顶下降

B.图b→c时,外界气压>气管气压>肺内气压

C.图c→d时,气体出肺,肺收缩,胸廓扩大

D.当人在水中站立时,感觉呼吸不畅,是因为c→d过程受到了影响

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建长汀第四中学七年级下学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

人体内呼出的二氧化碳产生的部位是

A.气管 B.肺泡

C.血液 D.细胞

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东省临沂市业水平考试模拟生物试卷(五) (解析版) 题型:选择题

决定人的酒窝的基因(D)是显性基因,决定无酒窝的基因(d)是隐性基因。若小芳有酒窝,则决定这一性状的基因组成( )

A.可能是DD或Dd

B.可能是Dd或dd

C.一定是DD

D.一定是Dd

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东省临沂市业水平考试模拟生物试卷(五) (解析版) 题型:选择题

卧室里不能摆放过多的植物过夜,这是因为植物

A.需要营养

B.需要生长

C.释放氧气

D.产生二氧化碳

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年湖北省黄冈市中考模拟生物试卷(解析版) 题型:探究题

某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,进行如下实验:

①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪,平均分成A、B两组;②A组每天饲喂10克蝌蚪饲料和少量甲状腺激素,B组每天只饲喂10克蝌蚪饲料,不添加甲状腺激素,其余条件保持相同;③每天记录蝌蚪生长发育的情况。

(1)从实验设计可知,本实验探究的问题是:甲状腺激素对_____________有影响吗?

(2)青蛙的生殖属于有性生殖,其方式是 (填“卵生”或“胎生”),青蛙的发育特点是____________发育。

(3)该小组同学按照实验方案进行操作;出现的实验结果是:A组蝌蚪比B组蝌蚪生长发育快。他们得出的结论是:________________________。

(4)留心观察,你会发现自然界中有许多奇异的现象,如不同环境中的青蛙的体色是不同的,但都与其周围的环境基本保持一致。这说明________________________。

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科目:初中生物 来源:2015年初中毕业升学考试(湖南郴州卷)生物(解析版) 题型:探究题

请你完善探究实验,并回答问题.

西瓜是夏季的时令水果.小明同学发现,切开的西瓜在室温下放上一两天,瓜瓤可能变质,但很难看到西瓜发芽,而吐到潮湿环境中的西瓜籽很快就能萌发.小明把这个现象跟同学进行了讨论,有的同学认为瓜瓤中温度不适宜,有的同学认为是没有充足的空气,…,小明认为瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质.为此小明设计探究实验

提出问题:西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质吗?作出假设: .

实验器材:成熟西瓜1个,清水,培养皿2个,餐巾纸若干,烧杯,小勺等.实验步骤:

①将西瓜切开,取西瓜籽洗净、用瓜瓤榨汁,待用;

②取培养皿两个,分别标上 A和 B;

③在A、B培养皿内各平铺餐巾纸3层、其上各散放20粒西瓜籽;

④在 A培养皿内的餐巾纸上洒适量西瓜汁,B内餐巾纸上洒等量的清水;

⑤培养皿放在室温下,定期分别洒西瓜汁、清水,保持纸巾湿润;

⑥一段时间后观察西瓜籽的萌发情况,并记录.结果预测与预期结论:若培养皿A中种子没有萌发的,培养皿B中种子多数萌发,由此推出实验结论: .问题讨论:

①这个实验的变量是

②为什么A、B培养皿中均放20粒西瓜籽,而不是1粒? .

③如果培养皿A、B中西瓜籽都有萌发的,则说明小明的推测是 .

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科目:初中生物 来源:2015年初中毕业升学考试(湖南郴州卷)生物(解析版) 题型:综合题

如图为女性生殖系统结构模式图,据图回答:

(1)卵细胞若在 (填字母)处遇到精子,便可完成受精作用形成受精卵.

(2)受精卵不断分裂和 ,逐渐发育成胚胎,经过大约 周后,胎儿发育成熟.

(3)胚胎发育的场所是 (填字母),胚胎发育过程中所需要的营养是由母体通过 和脐带提供.

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科目:初中生物 来源:2015年初中毕业升学考试(湖南郴州卷)生物(解析版) 题型:选择题

蟋蟀发育要经历卵、若虫、成虫三个时期,这种发育过程称为( )

A.不完全变态发育

B.完全变态发育

C.胎生哺乳

D.不变态发育

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科目:初中生物 来源:2015年初中毕业升学考试(山东德州卷)生物(解析版) 题型:选择题

下列有关人体运动器官和功能的叙述,正确的是( )

A.骨骼肌具有受到刺激而收缩的特征

B.人在伸肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张

C.关节的基本结构包括关节头、关节囊和关节腔

D.由骨骼肌、骨和关节三者协调配合,就能完成一个动作

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