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【题目】细心的同学肯定发现鸟蛋的钝端有一个小空腔,它叫做气室。它主要作用是(

A.减轻鸟蛋的重量 B. 为胚胎发育提供部分氧气

C. 有利于维持鸟蛋的平衡 D. 能减缓卵黄的振荡

【答案】B

【解析】卵壳起保护作用,卵壳上有小气孔可以通气;卵壳膜起保护作用;气室可以为胚胎发育提供氧气;卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分的功能;系带起到固定卵黄的作用;卵黄膜是紧抱在卵黄外面的膜,起保护作用;蛋黄即鸟卵内部发黄的部分鸟卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分,其为胚胎发育提供营养对卵细胞具有保护作用的有:卵壳、卵壳膜和卵白卵黄上的小白点叫做胚盘,含有细胞核,内有遗传物质,是进行胚胎发育的部位鸟卵中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】分析说明题

1阅读以下材料,并回答下列问题:

材料一:近年流行的甲型 H7N9流感是由甲型 H7N9流感病毒引起的急性传染病。甲型 H7N9 流感的传播主要是以感染者的咳嗽和喷嚏等空气媒介。

材料二:目前已经研究出甲型 H7N9流感疫苗,并进行临床接种试验,证明甲型H7N9流感疫苗是安全的。

材料三:在传染病,流行季节应做到:尽量避免到人群密集的公共场所;养成勤洗手的良好卫生习惯。

l引起甲型H7N9流感的的病原体是

2传染病能够在人群中流行,必须同时具备传染源、 和易感人群这三个基本环节。

其中甲型H7N9流感患者属于哪个环节? 。在传染病的传播途径中,甲型H7N9流感主要是通过 传播。

3 通过接种疫苗可使人体产生相应的 抗原或抗体。接种甲型H7N9流感疫苗后能预防甲型H7N9流感,对其它传染病能否预防? ,接种疫苗获得的免疫属于 免疫。特异性或非特异性

4传染病的预防措施可分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。其中给健康人打疫苗属于 ,勤洗手属于

2、某人因醉酒溺水,被救上来时呼吸、心跳均已停止。假如你在现场,你最先做的就是拨打

急救电话。当救护人员赶到现场之前应进行心肺复苏,先做30次人工胸外心脏按压,再用口对口吹气法做2次 ,交替反复进行。另外,如果还发现落水者在被救上来的过程中,有划伤并不停地流血现象,血液呈暗红色,不断地从伤口缓慢而连续地流出,请你判断这是 血管出血,正确的止血方法是

3科学家做过如下实验,将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于不同的地点,一段时间后,将所释放的桦尺蛾尽量收回。统计其数目,结果如下表:

地区

浅色蛾

深色蛾

释放数

回收数

释放数

回收数

工业污染区

170

20%

160

50%

非工业区

500

45%

400

10%

1桦尺蛾的体色在生物学上称为性状。其体色有深浅之分,这是一种________现象。

填“遗传”或“变异”

2工业污染区____色桦尺蛾回收所占比例高,非工业污染区____色桦尺蛾回收所占比例高。

3从表中可以看出,在不同环境中生活着的桦尺蛾,保护色是不同的。根据达尔文理论,保护色的形成是长期________的结果。选择正确的选项并填在横线上

A烟熏 B捕食这种颜色的食物 C自然选择 D、人工选择

4如果严格禁止排放污染物,使工厂的排烟量大大减少。请你预测桦尺蛾的类型将产生什么变化?

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于青春期的说法中,不正确的一项是( )

A. 进入青春期,人的神经系统和心脏等的功能明显增强

B. 男生青春期长期遗精是不正常的

C. 人的青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期

D. 青春期女性出现月经,避免尴尬,不应该让异性知道

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面关于眼和视觉、耳和听觉的叙述正确的是(  )

A. 遇到巨响时要赶紧闭住嘴,使咽鼓管张开

B. 近视眼的晶体状曲度变大,视觉产生在视网膜前方

C. 如果突然暴露在极强的噪声下,会使听小骨断裂失去听觉

D. 视觉和听觉都是在大脑的一定区域形成的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】病毒性感冒通常一周左右可痊愈,若未治愈也可能引发细菌性肺炎等其它疾病。回答下列问

题:

(1)对病毒性感冒缺乏免疫力的人群称为_____________。

(2)注射疫苗可以使人体产生抵抗相应病毒的特殊蛋白质,叫做________。这个过程属于人体免疫类

型中的__________________。

(3)肺炎球菌是能导致肺炎的一种细菌,细胞内没有成形的_________。细菌性肺炎发生时,人体内

的_____________(填一种血细胞)数量会增加。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某学校生物课外活动小组,在完成“观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验后,又提出了酸、碱环境是否影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用这个问题,并设计实验方案,进行探究。他们选用的材料用具和设计的实验方案如下。

材料用具:试管、量筒、烧杯、滴管、石棉网、铁架台、酒精灯、温度计、新鲜唾液、淀粉浆糊、清水、碘液等。

实验方案:取2支试管,1号试管加2ml浆糊、2ml清水,2号试管加2ml浆糊、2ml唾液,并将试管置于37℃的温水中保温10分钟,同时取出两试管,冷却,向两试管各滴入2滴碘液。然后观察记录。

请根据以上实验方案回答下列问题。

(1)1号试管在实验中的作用是___________

(2)___号试管滴入碘液后没有变成蓝色,其原因是___________

(3)由该探究实验可以得出的结论是__________________________________________

(4)将2支装有浆糊的试管放入37℃温水中,恒温10分钟的目的是什么?

__________________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列描述中属于生态系统的是

A.宽阔的运动场 B.校园里所有的花草树木

C.校园里所有的老师和同学 D.校园里所有的生物及其生存环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关真菌的叙述中,错误的是

A酵母菌细胞中有细胞壁细胞质细胞膜细胞核液泡等结构

B真菌细胞有DNA集中的区域,但没有成形的细胞核

C真菌细胞内没有叶绿体,只能利用现成的有机物生活

D青霉直立菌丝的顶端,可产生大量的孢子来繁殖后代

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】亚硝酸盐是一种有毒的盐,人体摄入后会导致组织缺氧,严重时还会使人致死。用“亚硝酸盐格里斯试剂比色法”可检验亚硝酸盐含量。下表是某校生物活动小组检测的在室温条件下、不同时间里剩菜中的亚硝酸盐含量:

放置时间(小时)

0

6

12

18

24

亚硝酸盐含量(mg/kg)

2.4

4.4

7.4

10.9

17.4

由表中可知,剩菜由于盐渍能产生亚硝酸盐,而且随着时间的延长,其亚硝酸盐含量_____________有人说:“低温保存剩菜能降低亚硝酸盐含量”。请你设计一组实验加以验证。提供条件:同锅炒熟的某种蔬菜,冰箱,钟表等。

实验步骤:

(1)同锅炒熟的_______________蔬菜平均分成两等份。

(2)一份放入________中,一份放入________下,6小时后同时检测其内亚硝酸盐含量。

预期结论:______________剩菜能降低亚硝酸盐的含量。

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