【题目】根据下图生物进化树回答问题:
(1)写出图中字母所代表的生物类群名称:A________;B________;C________;D________;E________;F________。
(2)从图中可以看出生物进化的趋势是:________;________;________
(3)苔藓、蕨类大多生活在阴湿的环境中,是因为:其________过程离不开水。
(4)动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是________。开始真正适应陆地生活的脊椎动物是爬行动物;脊椎动物中最高级动物类群是________动物。
【答案】哺乳类 两栖类 节肢动物 扁形动物 苔藓植物 被子植物 从水生到陆生 从简单到复杂 从低等到高等 生殖 节肢动物 哺乳类
【解析】
如图生命树:
化石在地层中出现的顺序,是人们研究生物进化的一个重要的方面,不同生物化石的出现和地层的形成,有着平行的关系,也就是说,在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越简单,分类地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越复杂,分类地位越高等,陆生生物的化石也越多,这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来。
(1)如图生命树:
与题中的图比较可知,A是哺乳动物,B是两栖动物,C是节肢动物,D是扁形动物,E苔藓植物,F是被子植物。
(2)从图中可以看出生物进化的趋势是:从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生。
(3)苔藓、蕨类大多生活在阴湿的环境中,是因为它们的受精过程离不开水,没有脱离水的限制。因此,苔藓、蕨类大多生活在阴湿的环境中,是因为:其生殖过程离不开水。
(4)地球上最初没有生命,生命经历了从无到有的发展过程,产生了最初的生命,地球上最早出现的植物--原始的单细胞藻类植物与最早出现的动物--原始的单细胞动物。从生物进化树可见,无脊椎动物的进化历程:原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物动物→原始线形动物动物→原始环节动物→原始软体动物动物→原始节肢动物动物→原始棘皮动物动物。脊椎动物的进化历程:原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类、哺乳类。在动物界中,最古老、最低等、最原始、结构最简单的是原生动物,只有一个细胞构成;身体有两层细胞结构的是腔肠动物身体只有一个消化腔,有口无肛门;种类最多、数量最大、分布最广的是节肢动物;最低等的脊椎动物是鱼类,最高等的脊椎动物是哺乳动物。因此,动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是节肢动物。开始真正适应陆地生活的脊椎动物是爬行动物;脊椎动物中最高级动物类群是哺乳类动物。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】目前,我国农村中小学学生均可享受国家免费提供的面包、牛奶等营养餐。下图表示某营养物质在人体内的代谢过程,据图回答:
(1)面包中的淀粉在口腔中被初步消化为麦芽糖,此过程需要_____________的参与,麦芽糖及未消化的淀粉在小肠中被彻底分解为[a] _____________。
(2)图中②表示的生理过程是___________。此过程后,血液变成了营养丰富的__________血。
(3)物质a进入血液后,至少需要_____________次流经心脏,才能到达下肢肌肉细胞。
(4)肌肉细胞产生的代谢废物随血液流到肾脏,经过_____________的滤过(过滤)作用和肾小管的_____________作用,形成尿液,最终排出体外。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请根据所学的知识解答下列问题:
(1)“我”的生命开始于一个被称为_______的细胞,出生前的“我”舒适地生活在妈妈肚子的________里,每时每刻都能通过脐带和________从妈妈那获得营养。
(2)经过大约________天的发育,随着“哇”的一声啼哭,“我”的呼吸系统开始工作了,其中的________是“我”与外界进行气体交换的场所。
(3)刚出生的“我”通过母乳获取营养,母乳中的________是生长发育和细胞更新所需要的主要原料,让“我”快快长大。
(4)感谢父母,感恩生命。母亲的生育不容易,父母把子女养大更不容易。请写出你将如何报答父母的养育之恩?
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】红花刺槐因其花色红艳、观赏价值高而成为我市城市绿化新树种,其繁殖方式一般采用白花刺槐做砧木嫁接而成。下列有关嫁接的说法,不正确的是( )
A. 属于无性生殖 B. 嫁接时要使接穗与砧木的形成层紧密结合
C. 只保持砧木的优良性状 D. 能够加快繁殖速度
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在一片水稻田的生态系统中,昆虫以水稻为食,青蛙以昆虫为食。三者的相互关系可以用下图表示,图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量,长方形越长,表示该生物的数量越多。请根据图回答有关问题:
(1)写出图中各字母所表示的生物:A__________ ;B___________;C__________。
(2)该生态系统中,生产者是_________,消费者是______________。
(3)如果大量捕食青蛙,该生态系统中数量会明显增加的生物是________,明显减少的生物是__________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图一表示生态系统物质循环的全过程,图二示图一食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图.请据图回答下列问题:
(1)碳在无机环境与各种生物之间以________的形式进行循环.
(2)图一中能通过呼吸作用分解有机物,释放能量的生物有________.(填字母)
(3)图一中②表示的生理过程是________.图二中C对应图一中的生物是________.若B大量减少,则较长一段时间后A的数量变化是________
(4)如果此生态系统遭到重金属污染,则体内重金属含量最高的生物是图一中的________(填字母).
(5)由于煤和石油的过度使用,造成温室效应,破坏了生态环境.因此我们应积极倡导低碳生活.请举出两种低碳的生活方式________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】重金属污染是威胁人类健康的“隐形杀手”。日本发生过震惊世界的水俣病事件,就是由工业污染造成了重金属物质汞(甲基汞)在鱼体内积累,人长期食用被污染的鱼后中毒而致的。在我们日常所使用的普通干电池中,含有汞、锰、镉、铅、锌等重金属物质,废电池丢弃后,这些重金属会污染环境。请分析资料回答:
(1)干电池丢弃污染环境后,会造成土壤和地下水污染,重金属通过食物链迁移富集,进入人体。请根据资料在下列方框中填上对应的词:土壤、地下水、植物、动物。
_____
(2)为了探究废电池对水体的污染,某同学设计了以下实验步骤:
①将一节5号电池破碎,浸泡在1OOOmL的清水中2~3天;
②取四个鱼缸,分别标记A、B、C、D;
③在四个鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水;
④在四个鱼缸中分别加入50mL、1OOmL、200mL、400mL废电池浸出液;
⑤再向各鱼缸中分别放入三条同种且大小相同金鱼,定时喂养同种饲料,观察并记录情况。结果见下表:
鱼缸A | 鱼缸B | 鱼缸C | 鱼缸D | |
所加浸出液的体积/毫升 | 50 | 100 | 200 | 400 |
金鱼成活时间/天 | 15 | 12 | 7 | 1 |
根据以上设计,请评价该实验设计是否合理?____________。为什么?___________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为动、植物细胞结构示意图。请据图回答
(1)植物细胞特有的,对细胞有保护和支持作用的结构是[ ] ____________。
(2)对细胞有用的物质能够进入,其他物质被挡在外面,主要是因为[ ] _____________能控制物质的进出。
(3)克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关,其中甲羊提供细胞核,乙羊提供去核卵细胞,丙羊是代孕母羊,那么“多莉”长得最像甲羊,说明遗传信息储存在[ ] _____________中,该结构中容易被碱性染料染色的物质叫染色体,它由_____________和_____________组成。
(4)动、植物生长、发育等生命活动所需要的能量来自[ ] _____________中。
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