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    15．双眼皮是由显性基因（A）控制的，单眼皮由隐形基因（a）控制的，两个单眼皮的人结婚，所生子女的性状和基因型是（　　）
    A．单眼皮 aaB．单眼皮 AaC．双眼皮 AaD．双眼皮 AA

    分析 （1）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．
    （2）“双眼皮是由显性基因（A）控制的，单眼皮由隐形基因（a）控制的”，则双眼皮的基因组成是AA或Aa，单眼皮的基因组成是aa．

    解答 解：单眼皮的基因型是aa，“两个单眼皮的人结婚”，遗传图解如图：
    ．
      从遗传图解看出，“两个单眼皮的人结婚”，所生子女的性状和基因型是单眼皮、aa．
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答此类问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列叙述中，正确的是（　　）
    A．生物圈就是地球上所有生物能够生活的地方
    B．生态系统靠自身的调节能力维持相对稳定
    C．一块农田中的农作物可以看做一个生态系统
    D．“羊吃草、猫吃老鼠”都体现了消费者与生产者之间吃与被吃的关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．早餐吃的豆浆油条要用到黄豆、面粉、花生油，分别来自（　　）
    A．黄豆的子叶、小麦的子叶、花生的子叶
    B．黄豆的子叶、小麦的胚乳、花生的子叶
    C．黄豆的胚乳、小麦的子叶、花生的胚乳
    D．黄豆的胚乳、小麦的胚乳、花生的胚乳

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．植物叶片结构中，能输送水、无机盐及有机物的结构是（　　）
    A．上表皮B．叶肉C．下表皮D．叶脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．有时我们不小心把手刮坏流出鲜血，按压一会儿，血液就止住了，起止血作用的是（　　）
    A．红细胞B．白细胞C．血小板D．血浆

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．制作面包或馒头的过程中，使用的微生物主要是（　　）
    A．乳酸菌B．结核菌C．酵母菌D．醋酸菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．请回答有关“探究唾液对淀粉的消化作用”的有关问题
    某同学做了如图的实验：

    ①向1号、2号试管中各加入2毫升冷却的浆糊；
    ②再向1号试管中加入2毫升清水，向2号试管中加入2毫升唾液
    ③将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中，10分钟后取出，待冷却后各加入2滴碘液．请回答：
    （1）该小组同学在进行探究实验时作出的假设是唾液对淀粉起消化作用．
    （2）该小组同学在实验中设置了1号和2号两支试管的目的是为了形成一组对照．
    （3）两支试管内出现的现象是：1号试管变蓝；2号试管不变蓝．
    （4）为了模拟口腔温度，烧杯中的1号、2号试管适宜放置在37℃的温水中，效果最好．
    （5）该实验证明：唾液对淀粉有消化作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．生物既能适应环境又能影响环境，同时环境又能影响生物的生活．在一定区域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统．下列有关说法错误的是（　　）
    A．生物圈是最大的生态系统
    B．影响生物的环境因素包括非生物因素和生物因素
    C．峨眉山上的所有生物可以看做一个生态系统
    D．“螳螂捕蝉黄雀在后”反映了影响生物的生物因素

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．人类生命的起点是（　　）
    A．受精卵的形成B．胎儿的形成C．卵细胞的成熟D．婴儿的诞生

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