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【题目】下列不属于生物多样性的间接价值的是

A.净化环境 B.涵养水源 C.提供药物的原材料 D.调节气候

【答案】C

【解析】

试题分析:生物多样性的直接使用价值,指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值如:药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值间接使用价值,一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物、调节碳氧平衡、在调节全球气候变化中的作用等

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】接种卡介苗、水痘疫苗,这是为了( )

A. 增加营养物质

B. 治疗结核病和水痘

C. 增强非特异性免疫能力

D. 增强特异性免疫能力

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【题目】神舟九号飞船座舱内的一种小型气体分析仪是根据苍蝇嗅觉器官的结构和功能仿制而成的,该生物技术属于

A克隆技术 B仿生技术

C转基因技术 D生物防治技术

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【题目】种植药材利用的是生物多样性中的

A.潜在价值 B.间接价值 C.直接价值 D.没有价值

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我市的响塘地区由于无序采锰,导致地质塌陷,良田缺水,使粮食大量减产说明植物生活需要(  )

A. 阳光

B. 空气

C.

D. 温度

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某动物细胞的结构模式图,请根据图中细胞各部分结构的特点和功能,分析回答下列问题:

(1)图中1表示的是细胞膜,它的功能是
(2)图中2表示的是细胞质中的 , 它是能量转换器,它的功能是将有机物的化学能释放出来,为细胞生活提供动力.
(3)图中3表示的是 , 它是细胞的遗传信息库.
(4)若图中的4表示染色体,那么,位于染色体上的A表示的是 , 它控制着生物的性状.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】取同一植株相同大小的三个枝条,分别标记为A、B、C,枝条A保留全部叶片,枝条B摘除部分叶片,枝条C摘取全部叶片,然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中(如图(一)),在每个量筒中滴加油滴,让油滴铺满水面,将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后,观察量筒中液面的变化.

(1)以下可以作为该实验探究的问题的一项是_____

A、光合作用主要是通过叶进行的吗?

B、油滴对植物吸水有影响吗?

C、蒸腾作用主要是通过叶进行的吗?

D、呼吸作用主要是通过叶进行的吗?

(2)该探究实验的变量是_____

(3)实验现象:A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是_____(用“>”连接)

(4)实验结论:_____

(5)图(二)是观察该植物叶横切面显微镜下的一个视野,参与叶片蒸腾作用的水分,主要是通过图(二)中的[]_____运输的,主要是通过图中标注的部位_____(填数字)散失的,它的张开和闭合受_____的控制.

(6)光合作用的场所是_____,该结构主要集中在叶片的[]_____组织的细胞内,水分运输所需要的动力来源于_____

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【题目】在骨的成分实验中,用质量分数为10%的盐酸浸泡鱼肋骨的目的( )

A.除去骨中的有机物 B.除去骨中的无机物

C.增加骨中的有机物 D.增加骨中的无机物

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【题目】卷柏又名九死还魂草,有根、茎、叶,无花、果实、种子,据此判断卷柏属于

A苔藓植物 B蕨类植物 C裸子植物 D被子植物

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