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    下列各项中属于植物器官的是（　　）
    A、西瓜瓤B、瓜子仁
    C、桃D、一个花瓣
    考点：绿色开花植物由六大器官组成
    专题：
    分析：植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．
    解答：解：A、西瓜瓤属于营养组织，A不符合题意；
    B、瓜子仁是胚，属于组织，B不符合题意；
    C、桃是果实，属于生殖器官，C符合题意；
    D、一个花瓣是花的一部分，属于组织，D不符合题意；
    故选C
    点评：解答此类题目的关键是熟练掌握植物体的结构层次．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面几种生物中，按照形态结构划分，明显不同于其他三种的是（　　）
    A、狗尾草B、山茶花
    C、苹果树D、东北虎

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    读如图，1是静脉，2是毛细血管，3是动脉1、2、3均流动脉血，那么2的功能是（　　）
     
    A、吸收作用B、呼吸作用
    C、过滤作用D、分泌物质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    完成下面过程图

    图中字母分别表示的是：
    A
     
    ；B
     
    ；C
     
    ；D
     
    ；E
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图．请分析回答：

    （1）以下对组成甲图的①②③④描述正确的是
     
    ．
    A．①将来发育成芽  　B．②将来发育成茎  　C．③将来发育成幼根  　D．④将来发育成叶
    （2）乙图叶片上有许多气孔，它是植物体蒸腾失水的门户，也是植物体与外界进行
     
    的窗口，它的张开和闭合受保卫细胞的控制．
    （3）丙完成受精作用后，丙中的
     
    和
     
    发育成丁图中的⑤、⑥．
    （4）若该植株基因型为Rr，则该植株经自花传粉后，所结种子的胚的基因型有哪几种？答：
     
    ．
    （5）种植菜豆时，农民把土地整得较为疏松，从有利于种子萌发的角度分析，这样做的主要作用是
     
    ．
    A．保温     B．保湿     C．透光     D．透气
    （6）“种瓜得瓜，种豆得豆”这一俗语描述的是自然界中的
     
    现象．
    （7）种植菜豆时，农民为农作物施肥的主要目的是为植物生长提供
     

    A．糖类     B．蛋白质     C．无机盐     D．土壤微生物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪条食物链是正确的（　　）
    A、草→虫→蛙→蛇→鹰
    B、草→狼→狐狸
    C、阳光→草→兔→狐
    D、草→兔→羊→狼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请在以下属于生态系统的横线内“√”，不属于生态系统的横线内“×”，并说出理由．
    （1）一块沼泽地
     
     理由：
     
    ．
    （2）海洋
     
    理由：
     
    ．
    （3）一片森林
     
     理由：
     
    ．
    （4）一个池塘
     
    理由：
     
    ．
    （5）池塘中的鱼
     
      理由：
     
    ．
    （6）一滴水
     
    理由：
     
    ．
    （7）农田中的庄稼
     
     理由：
     
    ．
    （8）生物圈
     
    理由：
     
    ．
    （9）森林中所有的树
     
    理由：
     
    ．
    （10）我们校园中的所有生物
     
    理由：
     
    ．
    （11）一块农田里的肥沃土壤
     
    理由：
     
    ．
    （12）取自池塘中的一滴水
     
    理由：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物在其生活过程中，表现出各种各样行为，下列具有社会行为的是（　　）
    A、一群燕子B、一群麻雀
    C、一群蜜蜂D、一群鲫鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在五个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质（如表），并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球．把五个瓶子同时放在不通风的环境中，放置一段时间后观察到了表中的现象．请据此回答问题．
    装置物质温度现象
    ①水+白砂糖+酵母菌22～30℃有气泡产生，气球胀大了
    ②水+白砂糖22～30℃没有气泡产生，气球是瘪的
    ③水+酵母菌22～30℃没有气泡产生，气球是瘪的
    ④水+白砂糖+酵母菌0℃没有气泡产生，气球是瘪的
    ⑤水+白砂糖+酵母菌100℃没有气泡产生，气球是瘪的
    （1）试管①有气泡产生的原因是酵母菌分解白砂糖产生了
     
    ．产生的物质可以使澄清石灰水变浑浊，可进一步确定这种物质是
     
    ．
    （2）在上述实验中，①和②作为一组对照实验，探究的是
     
    的作用．
    （3）如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质，可以选择哪两支试管为一组？
     
    ．
    （4）如果选择①④或①⑤作为对照实验，可以探究酵母菌的生活需要
     
    ，则实验变量是
     
    ．
    （5）酵母菌与大肠杆菌相比，相同的结构有：
     
    ．

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