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植物进行光合作用的主要器官是叶绿体.
 
(判断对错)
考点:光合作用的概念
专题:
分析:光合作用的场所是叶绿体,因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行,叶片由表皮、叶肉和叶脉组成,叶肉细胞中含有大量的叶绿体,是进行光合作用的主要部位;幼嫩茎的绿色部位也能进行光合作用,因此绿色植物进行光合作用的主要器官是叶.
解答:解:光合作用是指绿色植物利用光提供的能量,吸收二氧化碳和水分,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中,同时释放出氧气的过程.
其表达式为:二氧化碳+水
叶绿体
有机物(储存能量)+氧气.
所以叶片属于器官,含有叶绿体,能够进行光合作用,是光合作用的主要器官,叶绿体是进行光合作用的场所.
故答案为:×.
点评:明确绿色植物进行光合作用的主要器官是叶片,因为叶片含有叶绿体.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于生物基本特征的是(  )
A、生物都能进行呼吸
B、生物都是由细胞构成的
C、生物都能生长和繁殖
D、生物都能对外界刺激作出反应

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科目:初中生物 来源: 题型:

分析解答题
如图表示光合作用实验结果示意图.实验步骤如下:
①把银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜.
②用黒纸片将B处两面遮盖,移入光下几小时.
③放入盛有酒精的烧杯中隔水加热.
④漂洗后加碘液.
⑤冲洗后观察.
分析回答问题:
(1)把叶片放入盛有酒精中的烧杯中隔水加热的目的
 

(2)C处遇碘变蓝,证明光合作用的产物是
 

(3)上述实验构成两组对照试验:
A和C对比,变量是
 
,说明
 

B和C 对比,变量是
 
,说明
 

(4)实验前,把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是
 

A、降低温度   B、使根的吸收作用停止   C、运走和耗尽叶肉细胞内贮存的淀粉   D、降低输导组织的功能
(5)下列四项中对光合作用意义的叙述,其中错误的是
 

A、制造有机物,是人和动物的食物来源
B、制造的有机物里贮存着能量,是人和动物的能量来源
C、吸收氧气,放出二氧化碳,维持生物圈中的碳-氧平衡
D、吸收二氧化碳,放出氧气,是人和动物所需氧气的来源.

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科目:初中生物 来源: 题型:

显微镜的目镜是10X,要观察放大200倍的物象,应选用的物镜是(  )
A、5XB、10X
C、20XD、25X

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科目:初中生物 来源: 题型:

在光线比较暗的实验室内使用显微镜时,你的做法是(  )
A、调大光圈,用平面反光镜
B、调小光圈,用凹面反光镜
C、调大光圈,用凹面反光镜
D、调小光圈,用平面反光镜

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科目:初中生物 来源: 题型:

“紫薇”又名百日红、痒痒树等,树形优美,树皮光滑.花色丰富艳丽,花朵繁密而高雅,紫薇在夏秋少花季节,争芳吐艳,花期长达数月,故有“百日红”之称.
(1)
 
是紫薇体内的能量转换器,它将光能转化为化学能储存在有机物中.
(2)植物叶片光合作用制造的有机物通过
 
向下运输.科学家经过研究发现如果中午气温太高,光合作用所需要的二氧化碳由于叶片上的
 
关闭而减少,导致光合作用强度明显下降.
(3)“绿叶在光下制造有机物”这节实验课上,当发现酒精里的叶片变成黄白色时,你可以准确地用镊子夹起小烧杯,放在实验台上.你的上述动作之所以能够完成,是因为有
 
的调节.

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下是某小组同学在探究《光对鼠妇生活的影响》实验中的实验记录,请你分析:


时间

环境   鼠妇数
2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
明亮4320101201
阴暗6781091098109
(1)在一个对照实验中,变量应该有
 
个,这个实验变量为
 
在设计实验时,给鼠妇提供了阴暗和
 
 两种环境,观察鼠妇对环境的选择.
(2)在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量最好是
 

A、一只        B、两只        C、三只       D、十只或十只以上
(3)这组同学的第10次数据中,在明亮处的鼠妇是
 
只,在阴暗处的鼠妇是
 
只.
(4)分析本组实验结果,得出的结论是:鼠妇适于生活在
 
环境中.
(5)实验结束后,应将鼠妇这样处理:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪一种生物不属于消费者(  )
A、老鹰B、水稻C、人D、小鸟

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连线题:

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