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    在科学探究过程中，提出问题后可以应用已有的知识对问题的答案提出可能的设想，即（　　）
    A．作出假设B．制定计划C．实施计划D．得出结论
    探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论，因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．所以在科学探究过程中，提出问题后可以应用已有的知识对问题的答案提出可能的设想，即作出假设．
    故选：A．
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    （5分）某实验小组探究“烟草浸出液对水蚤心律的影响”，进行了下列实验．
    材料和条件：
    15℃的室温条件下，用10只大小一致、10秒内水蚤跳动范围在30～36次之间的成年水蚤，做了A、B两组实验，观察水蚤10秒内心跳次数；四份等量的香烟烟丝中分别加入20mL、30mL、40mL、50mL的蒸馏水浸泡1天的浸出液．

    实验方法：
    ①A组：每只水蚤先放在清水中计数，重复3次．
    ②B组：将A组的水蚤分别移入20mL、30mL、40mL、50mL蒸馏水的烟丝浸出液，同样重复3次．
    ③处理数据：分别计算出A、B两组实验数据的平均值，将得到的数据绘成如上曲线图．分析回答：
    （1）根据曲线，我们可知烟草浸出液对水蚤心率具有______作用，浓度越高，则______．
    （2）设置A的作用是______，在A、B实验过程中，要求相同的室温条件、大小一致的水蚤、等量的香烟烟丝等这些条件，这样做的目的是______．
    （3）通过这个实验，我们可以认识到烟草对生物体是有影响的．请你用所学到的知识分析吸烟对健康的危害：
    ______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    探究实验的一般过程：①______、②______、③______、④______、⑤______、⑥______、⑦______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    今年世界环境日的主题是“莫使旱地变荒漠”．为了研究植被对土壤的保护作用．小红做了以下实验：把泥土按30°的坡度分别堆在玻璃箱的两侧，在A坡种上草皮（如图），用洒水壶以相同水量、相同速度先后对两个坡面洒水．
    （1）实验过程中，小红观察到A坡汇人引水沟的水量和泥沙量少，B坡的比较多．这说明植被可以减少______流失；
    （2）我国土地荒漠化现象相当严重，华北、西北地区频繁发生沙尘暴，导致______污染；
    （3）温州土壤资源短缺，请你提出一个保护土壤的措施______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    根据所给资料和实验材料，设计探究实验．
    资料：1、街边小贩、奶茶屋卖的玉米总是比自家煮的要香甜，这是为什么呢？原来是添加了甜蜜素和香精．业内人士透露：经常吃这样的玉米可能会危害人体健康．
    资料：2、奶茶的关键在于“甜”，起到决定作用的东西是食品添加剂的一种--甜蜜素．店员往杯子里添加一种粘稠的透明液体，他们称之为“蜂蜜水”，事实上就是甜蜜素．
    甜蜜素即糖精，是目前我国使用最多的甜味剂之一，为检测过量食用甜蜜素对哺乳动物的危害，我校初二一班同学以小白鼠为实验对象，进行了探究实验．
    提出问题：甜蜜素使用过量会危害哺乳动物的身体健康吗？
    作出假设：______．
    实验方案：（1）将健康的10只小白鼠随机均分成甲、乙两组．
    （2）______．
    （3）观察记录两组小白鼠的生活状态．
    （4）30天后对两组小白鼠分别进行血液检测并解剖观察．实验结果：食用未添加甜蜜素饲料的甲组生活状态、血液等各项指标正常；食用添加了过量甜蜜素饲料的乙组小白鼠精神逐渐萎靡，血液检测异常，刚藏肥大．
    （5）实验结论：______．
    （6）正处于生长发育时期的少年儿童，又该如何减少甜蜜素的危害呢？

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    实验是运用______在人工控制的条件下进行研究的一种手段，实验方法的运用，使得生物学从描述科学进入实证科学．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    取正常生活且具有大液泡的甲、乙两个植物细胞，分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中，两种溶液的浓度均比细胞液浓度高．在显微镜下连续观察甲、乙两细胞的变化是（　　）
    A．都不发生质壁分离B．乙会发生质壁分离
    C．甲会发生质鲤分离D．均会发生质壁分离

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在设计对比实验时，实验组与对照组除了研究因素之外的其他实验条件应该是（　　）
    A．相同的B．相对的C．相似的D．不同的

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    科学探究的过程一般包括______、______、______得出结论和表达、交流．

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