[题目]下图是绿叶在光下制造有机物的实验过程.请根据图回答下列问题:(1)如图所示.把天竺葵放到黑暗处一昼夜.其目的是 .(2)将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了 .这样设置后.该实验中的变量是 .为了让绿叶充分进行光合作用.应将遮好纸片的植物放在阳光下照射几个小时.(3)摘取一片部分遮光的叶片.除去不透光纸片后.将叶片放入酒精中隔水加热酒精逐� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】下图是绿叶在光下制造有机物的实验过程，请根据图回答下列问题：

（1）如图所示，把天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是_____。

（2）将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了_____。这样设置后，该实验中的变量是_____，为了让绿叶充分进行光合作用，应将遮好纸片的植物放在阳光下照射几个小时。

（3）摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸片后，将叶片放入酒精中隔水加热酒精逐渐变为绿色溶液，而叶片呈_____色，因为是_____溶于酒精。

（4）用清水漂洗脱色的叶片，向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否含有_____片刻后，再用清水洗去碘液，叶片遮光部分_____。（“变蓝色”或“不变蓝色”）

（5）这个实验说明，绿叶只有在_____下才能进行光合作用。

【答案】将原有淀粉运走或耗尽设置对照实验光黄白叶绿素淀粉不变蓝色光

【解析】

（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。

（1）如图①所示，把天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是：将叶片内原有的淀粉运走耗尽，保证实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。

（2）用不透光的纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，是为了设置对照。此实验中的变量是光照，实验的目的是看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。这样做就确定绿叶中的淀粉只能在光下制造的，黑暗中不能进行光合作用。

（3）为去除叶片内叶绿素对实验结果的影响，在对叶片进行光照后，要把叶片放在盛有酒精的小烧杯里隔水加热，使叶绿素溶解到酒精里，叶片变成黄白色。

（4）根据淀粉遇碘变蓝，用清水漂洗脱色叶片后，向叶片滴加碘液，可检验叶片中是否含有淀粉。未遮光部分有光，能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝色；遮光部分无光，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝色。

（5）分析现象：叶片的未遮盖部分遇碘变蓝，说明这里产生了淀粉，叶片的遮盖部分遇碘没有变蓝，说明这部分没有淀粉产生，得出结论：绿叶只有在光下才能进行光合作用，产物是淀粉。

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