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    9．可以用来防治松毛虫的动物是（　　）
    A．赤眼蜂B．果蝇C．金龟子D．蜜蜂

    分析 生物防治，不污染环境，能将害虫的数量降低到较低水平，保护有益动物，有利于环境保护．利用害虫的天敌防治害虫，既避免了农药的污染，又实现了控制以至消灭害虫的目的．

    解答 解：生物防治就是利用生物来防治病虫害．大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类．它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法．它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物．它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的，有利于维持生态平衡．赤眼蜂是松毛虫的天敌，在发生松毛虫的森林里可以通过释放赤眼蜂来控制松毛虫的危害．
    故选：A．

    点评 掌握生物防治的应用是关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．豌豆的豆荚内有多粒种子，原因是（　　）
    A．豆荚内有多个子房B．一个胚珠内完成了多次受精作用
    C．一个子房内有多个胚珠D．一个胚珠内有多个卵细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列不是与鸟类飞翔生活有直接关系的特征（　　）
    A．龙骨突上有发达的肌肉B．体温恒定、通过产卵繁殖后代
    C．身体呈流线型，体表被覆羽毛D．长骨中空，充满空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．人体内血液流经不同的部位，会发生不同的生理活动和变化，如图为毛细血管内血液流动模式图，根据图示分折问答下列问题：
    （1）血管1是动脉血管，血管3是静脉血管．
    （2）发现红细胞单行通过的血管是[2]毛细血管；
    （3）如果[1]中流动的是静脉血，那么[2]可能是肺部的毛细血管网；
    （4）如果[2]为臀大肌内的毛细血管网，那么在[2]处进行物质交换时，血红蛋白与氧分离；[3]内流动的是静脉血．
    （5）图中2是脑部毛细血管时，1处流动脉血，3处流静脉血；
    （6）图中2是肺部毛细血管时，1处流静脉血，3处流动脉血；
    （7）图中2为小肠绒毛内的毛细血管，1处所流的血是动脉血，3处所流的血液是静脉血，含营养物质丰富．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．农业生产中施肥时，应该（　　）
    A．完全施用农家肥，不施用化肥
    B．以施用化肥为主，配合施用农家肥
    C．完全施用化肥
    D．以施用农家肥为主，配合施用见效快的化肥

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是几种常见的动物，有的还是人类的好朋友，请你仔细观察图中动物，回答下列问题

    （1）A类与B类结构相同之处是身体都是由环状体节构成的
    （2）C类是两栖动物，它的呼吸比较特殊，呼吸器官有肺和皮肤．
    （3）D类属于爬行动物，从它开始真正成为了陆生脊椎动物
    （4）E类多能飞翔，从外型上看，与其生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，前肢变成翼，有气囊辅助呼吸体表被覆羽毛等
    （5）F类特有的生殖发育特点是胎生哺乳．
    （6）C、D、E、F类与A、B类的主要区别是身体背部都有由脊椎骨组成的脊柱．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关生物分类单位的特征中，正确的是（　　）
    A．分类单位越大，所包含的生物种类越少
    B．分类单位越小，生物的共同特征越多
    C．同一分类单位中，生物特征是完全相同的
    D．分类单位相同，所包含的生物种类相同

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．运用所学知识回答下列问题．

    （1）①细胞核，②DNA，③蛋白质，④基因．
    （2）小军是一个小帅哥，他体内的染色体组成是22对+XY．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列有关动物运动的叙述，正确的是（　　）
    A．哺乳动物的运动系统由骨和骨骼肌组成
    B．只要运动系统完好，动物就能正常运动
    C．一组骨骼肌两端的肌腱附着在一块骨上
    D．骨骼肌有受刺激而收缩的特性

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