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    已知馒头的主要成分是淀粉，淀粉遇碘会变蓝色．某同学要设计实验探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，请你帮助完成实验方案．
    （1）实验前，根据已有知识，你的假设是______．
    （2）实验时，取A、B两支试管，分别加入等量的馒头屑，再向A试管中加入2ml唾液．向B试管中加入1ml清水，分别搅拌后放入37℃的温水中保温10分钟．此步骤有一处明显错误，它是______．
    （3）两支试管中分别滴加2滴碘液，预计会变蓝的是______试管，不会变蓝的是______试管，不变蓝的原因是______．
    （1）因为是探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，所以假设唾液淀粉酶对淀粉有消化作用．
    （2）对照实验中要只有一组变量，不能多个变量，所以错误之处是：向A试管中加入的唾液和向B试管中加入的清水量不同．
    （3）A试管不变蓝，B试管变蓝，A试管中馒头屑中的淀粉被唾液淀粉酶分解了，所以不变蓝．
    故答案为：（1）唾液淀粉酶对淀粉有消化作用．
    （2）向A试管中加入的唾液和向B试管中加入的清水量不同．
    （3）B；A；馒头中的淀粉已被唾液淀粉酶分解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图是消化系统的组成图，请据图回答：
    （1）能暂时贮存食物，并且进行初步消化的器官是[______]______．
    （2）蛋白质的消化是从[______]______开始的，最终在[______]______被完全消化并吸收．
    （3）[______]______是人体内最大的消化腺，它分泌的消化液叫______，能促进______的消化．
    （4）消化道中既无消化功能又基本没有吸收功能的器官是[______]______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    肝脏是人体最大的消化腺，它分泌的（　　），对脂肪有乳化作用．
    A．唾液B．肠液C．胃液D．胆汁

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图A、B、C、D所示为某同学设计的检验唾液淀粉酶作用的系列试验装置．请仔细分析后回答：

    （1）图A中1、2号试管内的浆糊是用______加水煮沸后制成的．
    （2）图B的2号试管内加入2ml唾液的话，1号试管内加入清水的量应该是______，1号试管在实验中起到______作用．
    （3）图C是将两只试管同时放入烧杯中水浴保温，为使实验现象明显的话应该让水温保持在______℃，理由是______．
    （4）图中D表示向1、2号试管都加入______，如果唾液淀粉酶能够将淀粉完全分解的话，1、2号试管的现象分别是______，______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图所示，三只试管中各加入淀粉糊2毫升，再向A试管中加入2毫升清水，向B和C试管中各加入2毫升唾液，再向C试管中滴入一滴稀碘液．

    （1）三个试管中出现的现象是：A管______，B管______，C管______．
    （2）将三只试管充分震荡后，放入盛有37摄氏度温水的烧杯中，观察十分钟，十分钟内，C试管的变化是______，A、B试管______．
    （3）观察十分钟后，再向A、B试管中各加入几滴碘液，A试管的变化是：______；B试管内的现象是______．B试管内的现象证明______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    探究口腔内的化学性消化实验：口腔中有______，分泌唾液，唾液中含有______，能促进______的消化，可以看出在口腔中发生了______性消化．面粉的主要成分是淀粉，通常用碘液检验淀粉，淀粉遇碘变______．唾液淀粉酶发挥高效的催化能力需要______．唾液对淀粉有消化作用．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    现有A、B、C三支试管，其内分别放入淀粉糊，鸡蛋清，植物油．请分析回答下列问题．
    （1）A试管滴入碘液后呈蓝 色，再滴入足够的唾液充分振荡后置于37°C温水中，10分钟后，试管内颜色变化是______．
    （2）B试管内加入适量的______，充分振荡后置于37°C温水中，半小时后，鸡蛋清不见了（选择正确的答案序号填入空格中）
    甲：唾液乙：胃液丙：胆汁丁：清水
    （3）C试管内加入适量的小肠液，充分振荡后置于37°C温水中，1小时后液体中的植物油不见了．原因是______．
    （4）如果把37°C的水改为100°C的水重复实验（2）和（3），B、C两支试管能否出现上述现象？______原因是______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    实验初中学校生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，设计的实验方案和获得的实验结果如下表：
    试管编号1号2号3号
    形态等量馒头碎屑碎屑小块
    清水或唾液2mL唾液2mL清水2mL唾液
    振荡后保温37℃水浴中保持10分钟
    加入碘液2滴
    结果不变蓝变蓝变蓝
    请回答下列问题：
    （1）生物探究实验有一个八字原则，即：设置______，控制变量．
    （2）1号试管和2号试管这组对照实验的实验变量是______．
    （3）分析1号试管和3号试管的实验结果，说明：______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    呼吸系统的主要器官是__________。

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