A. | 一种动物不是有害的就是有益的 | |
B. | 我们要辩证地看待动物和人类的关系 | |
C. | 我们不要捉蝗虫 | |
D. | 虽然有一点好处,但还是要消灭它 |
分析 生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.
解答 解:直接使用价值,指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值,如:药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值(野外收获进入贸易市场)等.间接使用价值,一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物,调节碳氧平衡,在调节全球气候变化中的作用,主要指维持生态系统的平衡的作用等等.潜在价值,今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值.生物的多样性可以提高人们的生活质量,为提高生活水平打下基础,并不能迅速提高人们的生活水平.如蝗虫是破坏农作物的害虫,但它含有丰富的蛋白质,可以制成营养丰富的饲料,体现了蝗虫的食用价值,可见一种生物即可以表现出有害的一面,也能表现出有益的一面.因此我们要辨证的看待动物和人类的关系.
每个物种都是一个独特的基因库,一旦消失它所携带的基因库将随之消失,永不再生.因此我们要保护每一种生物.可见B符合题意.
故选:B
点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵及其意义.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无法呼吸到充足的氧气 | B. | 饥饿 | ||
C. | 惊吓 | D. | 水质有问题 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、丙 | B. | 乙、丁 | C. | 丙、甲 | D. | 乙、甲 |
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