分析 根据体内脊柱的有无,动物可分为脊椎动物和无脊椎动物,体内有脊柱的动物叫做脊椎动物,体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物;
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱,属于脊椎动物;
而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱,属于无脊椎动物.
解答 解:(1)根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱;脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类.无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等.
(2)腔肠动物是最低等的多细胞动物,腔肠动物的主要特征是:生活在水中,身体呈辐射对称,体表有刺细胞,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门;
扁形动物的主要特征:身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、无体腔,有口无肛门.通过比较可以看出:腔肠动物和扁形动物共同特征的是,有口无肛门.
(3)节肢动物的特征:身体有许多体节构成,并且分部;体表有外骨骼,足和触角分节.环节动物的特征:身体有许多体节构成,用刚毛辅助运动等.故二者的共同点为:身体分节.
(4)蜥蜴属于爬行动物,用肺呼吸;E为青蛙,属于两栖动物,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸;H为家鸽,属于鸟类,其体内有气囊,与肺相通,能辅助肺完成双重呼吸,提高了气体交换的效率.
(5)F蜥蜴为卵生,H家鸽的生殖方式为卵生,I为哺乳动物,生殖方式为胎生,受精发育都脱离了水的限制,成为真正的陆生动物.
(6)鸟类和哺乳动物,它们的体表大都被毛(羽毛),循环路线有体循环和肺循环,体内有良好的产热和散热的结构,所以能维持正常的体温,为恒温动物;而无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类,它们的体温随外界环境的变化而变化,都属于变温动物.
故答案为:(1).无脊椎;脊柱
(2)有口无肛门
(3)身体都由许多体节组成
(4)肺;E、H
(5)FHI;生殖发育摆脱了对有水环境的依赖
(6)H、I
点评 解答此题的关键是明确各动物类群的特征.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ②③⑤ | C. | ①④⑤ | D. | ①③④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 中间较粗的部分叫肌腹,两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱 | |
B. | 骨骼肌具有受刺激而收缩的特性 | |
C. | 人体的任何一项动作都是一块骨骼肌收缩或舒张的结果 | |
D. | 两端的肌腱分别固定在不同一块骨上 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
深吸气时的胸围 | 92.8cm | 93cm | 92cm |
深呼气时的胸围 | 80cm | 80.6cm | 80cm |
平静呼吸的胸围 | 85cm | 84cm | 86cm |
A. | 9cm | B. | 12.4cm | C. | 13.6cm | D. | 12.8cm |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
显微镜序号 | 目镜 | 物镜 |
1 | 5× | 4× |
2 | 10× | 10× |
3 | 16× | 10× |
4 | 16× | 40× |
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是原来的一半,细胞个数增多,视野更亮 | |
B. | 是原来的2倍,细胞个数增多,视野更暗 | |
C. | 是原来的一半,细胞个数减少,视野更暗 | |
D. | 是原来的2倍,细胞个数减少,视野更亮 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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