【题目】资料分析，阅读下列材料，分析回答闯题：
材料一：蜂兰的唇形花瓣常常与雌黄蜂的外表相似，可以吸引雄黄蜂前来“交尾”，雄黄蜂从一朵蜂兰花飞向另一朵蜂兰花，就会帮助蜂兰花传粉。
材料二：土壤中的动物(如蚯蚓)的活动，可以使土壤疏松，增加土壤的通气性。
材料三：地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质；地衣又能分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用。
（1）上述材料一说明生物与环境的关系是______。
（2）上述材料二说明生物与环境的关系是______。
（3）上述材料三说明生物与环境的关系是______。
【答案】生物适应环境 生物影响环境 生物既能适应环境，又能影响环境
【解析】
生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
（1）蜂兰的唇形花瓣酷似黄蜂，蜂兰开的花，形状酷似雌性黄蜂，有头、有翅、有腹不说，身上还有许多短毛，简直可以乱真，它居然还能发出一种雌蜂准备交配的气味，以迷惑雄蜂，目的是引诱雄性黄蜂，前来帮助蜂兰花传粉，属于生物对环境的适应。
（2）蚓在土壤中在土壤中钻洞，可以使土壤疏松，有利于植物根的呼吸、生长； 蚯蚓能富集养分，生活着的蚯蚓每时每刻都在吞食大量的有机物和土壤，把蚓粪和其他代谢产物排泄到土壤中，从而增加了土壤的肥力。因此这一事实说明生物影响环境。
（3）地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，体现了生物适应环境；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化作用，体现了生物影响环境，因此这一事实说明生物既能适应环境，又能影响环境。
世纪百通期末金卷系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】细菌和许多真菌”无影无踪”，无处不在，人们对它”爱恨交加”。下列相关叙述错误的是
A. 农业上豆粮间作、瓜豆轮作，主要是利用根瘤菌的固氮作用提高土壤肥力
B. 有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质称为维生素
C. 幽门螺旋菌是引起胃肠道疾病的病原体，其细胞特点是没有成形的细胞核
D. ”落红不是无情物，化作春泥更护花”蕴含了细菌真菌参与物质循环的道理
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】提起《昆虫记》，人们会想起“迁徙酌蜘蛛”、“会唱歌的蟋蟀”，还有“勤劳的蜜蜂”等十分有趣的故事。
（1）上述三种动物均属于节肢动物，该类动物的主要特征是_________。但其中只有两种动物属于昆虫，具有2对翅、3对足等特征，它们是_______。
（2）“会唱歌的”蟋蟀在繁殖期间，凭着本能“唱歌”以吸引异性。从行为获得的途径来看，这属于___行为。
（3）蟋蟀的发育过程经历了卵、若虫和成虫三个阶段，属于_____变态发育。
（4）“勤劳的”蜜蜂群体内部形成一定的组织，成员间分工明确，这符合______行为的特征。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】对于生物分类，以下叙述正确的是( )
A. 我们可以根据自己的喜好自行分类
B. 生物分类完全根据生物外形来划分
C. 生物分类对于研究生物的亲缘关系和生物进化有帮助
D. 生物分类中所有的生物都处于同一个等级上
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、燕子以及藏羚羊的形象。每个福娃都有一个琅琅上口的名字,贝贝、品品、欢欢、迎迎和妮妮。
（1）贝贝的头部纹饰使用了中国新石期时代的鱼纹图案。鱼类的运动器官是_____，呼吸器官是_____。
（2）晶晶是一只憨态可掬的大熊猫,迎迎是一只机敏灵活驰骋如飞的藏羚羊,晶晶的牙齿分化与狼相似有门、臼齿与_____；胎生，_____是它们的主要特征，大大提高了幼仔的成活率。
（3）妮妮是造型取意与北京传统的沙燕风筝,其呼吸方式特殊,除肺参与外,还有_____辅助呼吸.它与晶晶都是_____动物。（填写恒温或变温）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于扁形动物和线形动物说法，错误的是（ ）
A. 线形动物有了完整的消化道，线形动物比扁形动物更进化
B. 扁形动物和线形动物的生活方式类似，有些自由生活，有些营寄生生活
C. 涡虫的身体两侧对称，前端感觉器官集中，有利于捕食和防御
D. 蛔虫和猪肉绦虫体表都有角质层，可有效防止被人体小肠内的消化液侵蚀。
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