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(2005?泰安)根据消化系统模式图,分析回答下列问题:
(1)消化食物和吸收营养物质的主要场所是[]
[9]小肠
[9]小肠
,与其消化吸收功能相适应的结构特点是
小肠很长,内表面有皱襞和小肠绒毛,绒毛壁很薄,内有毛细血管,内有肠腺,能分泌消化液
小肠很长,内表面有皱襞和小肠绒毛,绒毛壁很薄,内有毛细血管,内有肠腺,能分泌消化液

(2)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[
4
4
]
肝脏
肝脏
,它所分泌的消化液的名称和作用分别是
胆汁;能使脂肪变成微小的颗粒,对脂肪进行物理性消化.
胆汁;能使脂肪变成微小的颗粒,对脂肪进行物理性消化.

(3)图中[6]除能分泌消化液参与食物消化外,还能分泌
胰岛素
胰岛素
,调节
糖的代谢
糖的代谢

(4)张涛同学外出郊游,饿了就到附近摊点买了些熟食,吃时虽然觉得有点异味但并未在意,回到家后出现腹痛、腹泻、便中带血等症状,这说明病原微生物已损伤到肠壁黏膜内的
毛细血管
毛细血管
.从此事件中应吸取的教训是
注意饮食卫生,防止病从口入,不吃腐败变质的食品,购买食品时,要注意生产日期和保质期等.
注意饮食卫生,防止病从口入,不吃腐败变质的食品,购买食品时,要注意生产日期和保质期等.
分析:此题要求能准确识图,据图分析消化系统的各组成部分及其功能.消化系统包括消化道和消化腺两大部分.消化道开始于口,终止于肛门,包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门等.其中小肠是消化食物与吸收养分的主要部位.消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺,各消化腺分泌不同的消化液共同促进食物的分解,据图和相关知识分析各小题.
解答:解:如图是人的消化系统模式图,1唾液腺,2口腔,3食道,4肝脏,5胃,6胰腺,7十二指肠,8大肠,9小肠,10肛门.
(1)、在消化道内,9小肠最长,长约5-6米,小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛,内有毛细血管,大大增加了小肠的消化和吸收的面积;小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,这种结构特点有利于小肠的吸收;小肠内有肠腺,含能分泌消化液消化食物.所以小肠是消化和吸收的主要场所.
(2)、最大的消化腺是4肝脏,肝脏能分泌胆汁,里面不含消化酶,只是对脂肪起乳化作用,将大的脂肪颗粒乳化成比较小的脂肪微粒,对脂肪进行物理性消化.所以当肝脏出现问题时,会影响脂肪的消化.,
(3)、6胰腺能分泌胰液消化食物,其内的胰岛还能分泌胰岛素,胰岛素是一种激素,能调节人体内糖的代谢,促进血糖的分解,降低血糖的浓度.
(4)、分析资料可知,该同学吃了不卫生的食物,其内的病原微生物损伤到肠壁黏膜内的毛细血管,引起腹痛、腹泻、便中带血等症状.从此事件中应吸取的教训是:要注意饮食卫生,防止病从口入,不吃腐败变质的食品,购买食品时,要注意生产日期和保质期等.
故答案为:(1)[9]小肠;小肠很长,内表面有皱襞和小肠绒毛,绒毛壁很薄,内有毛细血管,内有肠腺,能分泌消化液.    
(2)[4]肝脏;胆汁;能使脂肪变成微小的颗粒,增大脂肪与消化酶的接触面积
(3)胰岛素;糖的代谢
(4)毛细血管;注意饮食卫生,防止病从口入,不吃腐败变质的食品,购买食品时,要注意生产日期和保质期等.
点评:在熟悉消化系统组成及其功能的同时,也要学会识图,能据图准确分析各种题型,才是真正的掌握了此部分知识.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2005?泰安)根据《观察哺乳动物心脏的结构》实验,分析回答下列问题:
(1)将一个猪的新鲜心脏放在解剖盘内,用手仔细捏一捏心房壁和心室壁,可以发现心脏四室中,心壁最厚的是
左心室
左心室
,这与其
推动血液进行体循环
推动血液进行体循环
功能相适应.
(2)观察心脏的四个腔,发现
左右心房之间,左右心室之间
左右心房之间,左右心室之间
是不通的,这种结构特点的意义是
保证动脉血和静脉血不相混合
保证动脉血和静脉血不相混合

(3)血液循环系统中,能保证血液按一定方向流动的结构是
瓣膜
瓣膜
,若让你探究心室与动脉之间这种结构的作用,你的设计思路是
向连接心脏的动脉内注水,观察水是否流进心室
向连接心脏的动脉内注水,观察水是否流进心室

医院检验科报告单     No.0023677
姓名
刘伟
刘伟
    性别
  年龄
16
16
化验项目 测定值 正常参考值
RBC(红细胞)
WBC(白细胞)
Hb(血红蛋白)
PLT(血小板)
4.8×1012/L
18×109/L
142g/L
210×109/L
男:(4.0~5.5)×1012/升
(4~10)×109个/升
男:120~16克/升
男:(100~300)×109个/升

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2005?泰安)李玉嘉出生在贫困的山区,父母肤色正常但本人却患有白化病.据调查,他的父母原本是一对表兄妹.根据上述情况,结合相关知识,分析回答下列问题:
(1)李玉嘉父母的体细胞中染色体数均为23对,那么他的体细胞中的染色体数为
23对
23对
,为什么会是这样?请简要说明
父母在产生生殖细胞时成对的染色体分离,分别进入两个生殖细胞中,
父母在产生生殖细胞时成对的染色体分离,分别进入两个生殖细胞中,
形成受精卵时同源染色体组合成对.
形成受精卵时同源染色体组合成对.

(2)白化病是由隐性致病基因d控制的,当它与D共同存在于一个人的体细胞中时,这个人不患白化病.由此可以推断,李玉嘉及其父母的有关基因组成依次是
dd、Dd、Dd
dd、Dd、Dd

(3)从这个事例中,你能得到哪些有益的启示?
近亲结婚使后代患有遗传病的可能性增大
近亲结婚使后代患有遗传病的可能性增大
应禁止近亲结婚
应禁止近亲结婚

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2005?泰安)根据右面草履虫结构示意图的表述中,不正确的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2005?泰安)根据蝗虫的口器和外部形态示意图,分析回答下列问题:
(1)蝗灾发生时,许多农作物的茎、叶很快被取食,这主要是由于蝗虫的[
A
A
]
上颚
上颚
([]内填图中数码或符号,其后填相应名称)很坚硬,适于咀嚼.
(2)图中仅具有感光作用的结构是[
]
单眼
单眼

(3)蝗虫的生长发育过程中要经过多次蜕皮的原因是
它的外骨骼不能随着身体的长大而长大
它的外骨骼不能随着身体的长大而长大

(4)结合外部形态示意图,请你设计实验探究气体出入蝗虫身体的门户及其所在部位.
实验方案:结论:
方案:取两只活蝗虫和两支盛满水的试管,然后把一只蝗虫的Ⅰ(或头部)浸没在水里,把另一只蝗虫的Ⅱ和Ⅲ(或胸部和腹部)完全浸没在水里而只露出Ⅰ(头部).一段时间后,观察实验现象.
结论:位于胸部和腹部的气门是气体出入蝗虫身体的门户.
方案:取两只活蝗虫和两支盛满水的试管,然后把一只蝗虫的Ⅰ(或头部)浸没在水里,把另一只蝗虫的Ⅱ和Ⅲ(或胸部和腹部)完全浸没在水里而只露出Ⅰ(头部).一段时间后,观察实验现象.
结论:位于胸部和腹部的气门是气体出入蝗虫身体的门户.

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