细菌通过呼吸作用将动植物遗体中的有机物分解为CO2和水。
科目:初中生物 来源:2015届湖南长沙黄兴中学初二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列做法不可取的是
A.考前熬夜学习
B.周末跟同学相约去打场篮球
C.心情不好的时候听听歌
D.常跟朋友分享自己的快乐
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科目:初中生物 来源:2015届湖南郴州苏仙区初二下期期末教学质量监测生物卷(解析版) 题型:综合题
下图表示生态系统中各种组成成分的相互依存的关系,请根据图回答下列问题。
(1)箭号②表示吃与被吃的关系,与箭号②含义相同的箭号还有 。
(2)箭号③表示鸟的遗体等被分解者分解,与箭号③含义相同的箭号还有 。
(3)箭号⑥表示分解者将复杂的 分解成的简单物质被植物 。
(4)从这个例子可以看出,一幅图中,相同的记号(如本图中的箭号)可以有不同的 ,所以,观察中的思考非常必要。
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科目:初中生物 来源:2015届湖南郴州苏仙区初二下期期末教学质量监测生物卷(解析版) 题型:连线题
将下列发酵产品与其相关的微生物对应连接起来:
①酸 奶 a.酵母菌 ①——
②腐 乳 b.醋酸杆菌 ②——
③米 醋 c.甲烷细菌 ③——
④沼 气 d.乳酸杆菌 ④——
⑤啤 酒 e.曲霉菌 ⑤——
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科目:初中生物 来源:2015届湖南郴州苏仙区初二下期期末教学质量监测生物卷(解析版) 题型:选择题
在农田植物→雷鸟→猛禽组成的食物链中,如果捕捉了全部猛禽,则雷鸟的数量会
A.迅速上升 B.缓慢上升
C.先上升后下降 D.先下降后上升
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科目:初中生物 来源:2015届湖南郴州苏仙区初二下期期末教学质量监测生物卷(解析版) 题型:选择题
从地震废墟中被救出的某女孩不能完成伸肘和屈肘动作,其原因不会是
A.皮肤破损B.肱二头肌拉伤
C.肱骨骨折 D.肘关节脱臼
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科目:初中生物 来源:2015届湖南省八年级3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在一片森林中,有土壤、水、阳光、空气、还生活着各种植物、动物和微生物,它们共同组成了
A、生活环境 B、非生物因素C、生态系统 D、生物因素
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