分析 (1)生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)营养级别主要看它所在的营养级,直接以生产者为食的是第一营养级(初级消费者);以初级消费者为食的是第二营养级(次级消费者);依此类推越往后营养级别越高.处在食物链末端的消费者营养级别最高.
(3)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
(4)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏
解答 解:(1)该生态系统中,只有绿色植物玉米才能进行光合作用制造有机物,为自身和生态系统中的其他生物提供物质和能量.因此“不考虑人的作用”,此生态农场中最基本、最关键的成分是玉米.第二营养级是直接吃第一营养级玉米的动物,鸡、人、猪都吃玉米,因此图中处于第二营养级的生物有鸡、人、猪.
(2)此生态系统存在三条食物链:玉米→鸡→人,玉米→猪→人,玉米→人,最短的是玉米→人.生态农场中能量流动的最终来源是玉米,生态农场中能量流动的起点是光合作用固定的太阳能,该生态系统中,只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.植物通过光合作用制造有机物,有机物中储存着来自阳光的能量.因此,生态农场中能量流动的起点是太阳能.“在消耗农作物100千焦能量时”,人最多可以获得能量是农作物的20%,即20千焦.
(3)生态系统中生物的种类和数量越多,营养结构越复杂,自动调节能力越强,所以“此生态农场自我调节能力弱”,主要原因是生物种类和数量较少.
(4)影响玉米生活和分布的阳光、水分、土壤等因素统称为非生物因素.
故答案为:(1)玉米(生产者或绿色植物);鸡、人、猪
(2)玉米(生产者或绿色植物)光合作用固定的太阳能;20
(3)生物种类和数量较少
(4)非生物因素
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的营养级、能量流动的特点、生物多样性的价值以及生态系统具有一定的自动调节能力.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脂质丰富的细胞膜功能复杂 | |
B. | 蛋白质种类和数量多的细胞膜功能复杂 | |
C. | 糖类的多少决定着细胞膜功能的复杂程度 | |
D. | 脂质含量达50%,对细胞膜的功能起决定性作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④ | B. | ①④⑤ | C. | ②③④ | D. | ①②⑤ |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一只空鱼缸 | B. | 一个养鱼池的金鱼 | ||
C. | 一个小湖泊 | D. | 一个小湖泊中的水藻 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | n个 | B. | m个 | C. | (m+n)个 | D. | (m-n)个 |
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