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请将左侧所列动物与其所属的类别用线连接起来.
考点:动物的分类
专题:
分析:腔肠动物的特征是:生活在水中,身体呈辐射对称,体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成,有消化腔,有口无肛门.
扁形动物的特征:身体呈两侧对称背腹扁平;有口无肛门.
线形动物的特征:身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门.
环节动物的特征是:身体由许多彼此相似的环状体节构成,有体腔.
软体动物的特征:身体柔软,身体外面包着外套膜,一般具有贝壳,有的贝壳退化.
节肢动物的特征:身体有许多体节构成,身体分部,有外骨骼,足和触角分节.
鱼类的特征是:生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,减少水的阻力,用鳃呼吸,用鳍游泳,体温不恒定.
两栖动物的特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸.
爬行动物的特征:体表覆盖干燥角质鳞片或甲,用肺呼吸,体温不恒定,会随外界的温度变化而变化.心脏只有三个腔,心室里有不完全的隔膜,体内受精,卵生.
鸟类的特征:有喙无齿,身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四腔,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生.
哺乳动物的特征:体表被毛,有保温作用,体腔内有膈,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,胎生哺乳,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定等特征.
解答:解:海蜇生活在水中,有口无肛门,属于腔肠动物;
章鱼身体柔软,身体外面包着外套膜,属于软体动物;
海豚胎生哺乳,属于哺乳动物;
虾和蝗虫身体有许多体节构成,身体分部,有外骨骼,足和触角分节,属于节肢动物;
鲫鱼终生生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,属于鱼类;
蝾螈幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在陆地上,用肺呼吸,属于两栖动物.
故答案为:
点评:解答此题的关键是明确各动物类群的特征.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

蝗虫头部触角的作用是(  )
A、听觉B、视觉
C、嗅觉和触觉D、运动

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项,属于生命现象的是(  )
A、冰雪随着气温的升高逐渐消融
B、绿豆萌发成豆芽
C、钟乳石由小长大
D、汽车制造厂生产大量相同的汽车

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是柑橘图解,据图分析完成下列问题:
(1)如图所示,能制造有机物的结构是[3]
 
,从土壤中吸收水分和无机盐的是[
 
]
 
,把根和叶连起来的结构是[2]
 

(2)以上三种器官属于
 

(3)图中[4]属于
 
器官,这类器官还有
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在物镜为“40×”时,可以看到2个细胞,将物镜换为“10×”时,看到的细胞将(  )
A、减少,变小
B、减少,变大
C、增多,变大
D、增多,变小

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于动物生长发育的流程图,正确的是(  )
A、人体的发育:受精卵→胎盘→脐带→婴儿
B、蝗虫的发育:受精卵→若虫→成虫
C、青蛙的发育:受精卵→成蛙→幼蛙→蝌蚪
D、家蚕的发育:受精卵→蛹→幼虫→成虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于昆虫的说法错误的是(  )
A、运动能力不强
B、有三对足,能爬行或飞行
C、是无脊椎动物中唯一会飞的动物
D、是种类最多的一类动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

沼气发酵需要的环境是(  )
A、有氧环境B、厌氧环境
C、有氢环境D、厌氢环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下不属于青春期心理特征的是(  )
A、一心想摆脱父母、老师的管束
B、性意识开始萌动,对异性产生朦胧的依恋
C、渴望父母、老师的理解与关怀
D、学习能力、记忆力增强

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