【题目】某组同学以颗粒饱满的绿豆种子为实验材料对种子萌发所需的条件进行探究,实验设计如下表。请你分析回答问题:
组 别 | 种子数(粒) | 温度(℃) | 湿 度 | 空气 | 光照 |
A | 10 | 25 | 潮 湿 | 充足 | 充足 |
B | 10 | 5 | 潮 湿 | 充足 | 充足 |
C | 1 | 25 | 干 燥 | 充足 | 充足 |
D | 10 | 25 | 潮 湿 | 充足 | 黑暗 |
(1)请你指出该组同学在实验设计中存在的不足并加以修改_________________________。
(2)按修改后的方案进行实验,探究水分对种子萌发的影响,应用A和___组进行对照实验。
(3)如果用A、B两组进行对照实验,所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的_______?
(4)B组和D组能否构成对照实验?为什么? _____________, ________________________________________。
(5)用A、D两组作对照时,如果两组种子萌发的结果基本相同,则说明光照对该种子的萌发_________ (填“没有”或“有”)影响。
(6)实验过程中A组绿豆种子多数萌发,但也有个别未萌发的种子,可能的原因是_______________________________。(写一点即可)
(7)萌发后的绿豆种子继续发育形成了幼苗(如图)。请写出图中①②③各部位分别来自大豆胚的哪些组成部分。①____________;②_____________;③_____________。
【答案】C组种子数太少,应增加为10粒 C 温度 不能 变量不单一(或变量有两个) 没有 种子的胚已受损 胚芽 子叶 胚根
【解析】
种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质,而探究这些条件时我们用对照实验的方法。
(1)对照实验中,除实验变量不同外,其他环境条件都应该相同,所用实验材料及其数量也应该相同。C装置只有1粒种子,容易产生偶然性;也应该为10粒种子。
(2)按修改后的方案进行实验,探究水分对种子萌发的影响,实验变量应该是水分,所以应用A和C组进行对照实验。
(3)用A、B两组作对照时,实验变量是温度,其他条件都相同,所探究的问题是温度对种子萌发的影响。则提出的问题是:温度是否影响种子的萌发?
(4)B组和D组不能构成对照实验。因为出现了温度和光照这两个变量。不符合探究实验变量的唯一性。
(5)用A、D两组作对照时,实验变量是光照,其他条件都相同,假设绿豆种子萌发不受光照影响,则实验结果是A、D两组绿豆种子萌发数相当。
(6)在适宜的条件下,A组也有未萌发的种子,肯定是种子自身的原因。可能的原因是:种子胚被破坏、胚已死亡、种子正在休眠期。
(7)由图可知:①是叶应有胚芽发育而来,②是子叶,③是根由种子的胚根发育而来。
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【题目】实验探究
下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。
A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不做处理。一段时间后,其中一瓶中的肉汤仍然保鲜,另一瓶中的肉汤变质。接着,将肉汤保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中的肉汤也变质了。请回答下列问题:
(1)甲图中肉汤仍保鲜的是_瓶,而将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中的_____进入瓶内肉汤中。
(2)甲、乙两图中实验所控制的单一变量都是_____。
(3)乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断,而甲图中控制变量的方法则是___。
(4)这个实验证实了_____。
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【题目】判断题
(1)一群大雁、一块农田、一块草地、一片森林都是生态系统。(______)
(2)种子的胚包括:胚芽、胚轴、胚根、子叶、胚乳。(______)
(3)绿色植物一般能制造有机物,动物不能自己制造有机物。(______)
(4)生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈的全部。 (______)
(5)生态系统是由生产者、消费者和分解者组成。(______)
(6)种子和孢子分别是种子植物和孢子植物用来繁殖后代的器官。 (______)
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【题目】某对夫妇生了一对双胞胎儿女,下图一为其生儿生女图解,图二为其儿子体细胞中控制卷舌性状的一对基因位于染色体上的示意图,请据图回答:
(1)B和C所含的性染色体分别是_____________、_____________,1中的性染色体是_____________;
(2)A、B、C中的染色体数目都是_____________;
(3)图二中染色体的成分主要是蛋白质和_____________。人类的能卷舌和不能卷舌是一对相对性状,该夫妇的儿子表现为能卷舌,据此可堆断不能卷舌为_____________(填“显性”或“隐性”)性状,已知父亲为不能卷舌,则母亲的基因组成是____________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小明同学利用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞,请分析图1~图4,回答问题:
(1)图1显示了小明同学制临时装片的几个步骤,请按操作的正确顺序排列图中各标号所示步骤: ①→____→____→____→④
(2)图1所示步骤中,哪一个步骤操作不当会出现图2中的结果?_______(填序号)。
(3)据图可知,他观察到的洋葱表皮细胞是图_____。
(4)这两种细胞中都具有的结构是__________、___________、___________和线粒体。
(5)若要更清楚地看到图3中细胞的结构,他应该转动图4显微镜中标号______所示结构,使______(填低倍或高倍)物镜对准通光孔;若要详细观察位于视野左上方的某个细胞结构,则应将载玻片向_________移动,才使要观察的细胞位于中央。
(6)图3中显微镜下看不清的是细胞的哪部分结构?_____________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“膝跳反射”和“听到铃声走进教室”两个反射弧的神经中枢分别位于()
A. 大脑皮层 脑干B. 小脑 大脑皮层C. 脊髓 小脑D. 脊髓 大脑皮层
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