A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 甲和丙 |
分析 生态系统由生物部分和非生物部分组成.生物部分包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌;非生物部分包括阳光、空气和水等.非生物部分为生物的生命活动提供物质和能量.
解答 解:由图可以看出:图中甲既可以吸收二氧化碳又可以产生二氧化碳,说明甲是绿色植物,绿色植物是生态系统中的生产者,通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中.是一切消费者和分解者物质和能量的源泉,又能进行呼吸作用释放出二氧化碳;图中丙生物为细菌、真菌等,为分解者,靠分解动植物的遗体来维持生活.丙乙生物为动物,作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质,这些物质在动物体内经过呼吸作用,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质.可见,动物能促进生态系统的物质循环.所以甲是生产者,丙是分解者,乙是消费者.
故选:C.
点评 解答此题的关键是根据图确定甲代表植物,进行光合作用利用二氧化碳,又可以进行呼吸作用释放出二氧化碳.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
实验开始后的时间(分) | 鸡蛋清被消化的% | ||||
pH=2 | pH=4 | pH=6 | pH=8 | pH=10 | |
0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
2 | 12 | 8 | 0 | 0 | 0 |
4 | 28 | 12 | 0 | 0 | 0 |
6 | 39 | 20 | 0 | 0 | 0 |
8 | 55 | 29 | 0 | 0 | 0 |
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 它们在结构层次上相同 | B. | 它们都能新陈代谢 | ||
C. | 它们的生殖方式不同 | D. | 它们的营养方式相同 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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