A. | 蓝眼睛 | B. | 羊的毛色 | C. | 黑头发 | D. | 晒黑的皮肤 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒没有细胞结构,繁殖方式是复制生殖 | |
B. | 真菌都是单细胞生物 | |
C. | 细菌在不良环境条件下能形成孢子 | |
D. | 细菌的主要结构特点是有细胞壁 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
组别 | 实验对象 | 处理方法 | 实验结果 |
1 | A狗 | 不做任何处理,直接检验尿液成分 | 尿液中没有出现葡萄糖 |
2 | B狗 | 切除胰腺,一段时间后检测尿液成分 | 尿液中出现葡萄糖,B狗表现出糖尿病人的一些症状 |
3 | C狗 | 结扎胰管,一段时间后检测尿液成分 | 尿液中没有出现葡萄糖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小肠长约5~6米,是消化道中最长的一段 | |
B. | 小肠内表面有皱襞和小肠绒毛 | |
C. | 小肠绒毛中有丰富的毛细血管 | |
D. | 小肠内有多种消化液 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 啄木鸟的长舌是因取食树缝内的昆虫,反复不断伸长的结果 | |
B. | 药物的反复使用导致细菌出现抗药性变异 | |
C. | 蛇的四肢由于长期不用而退化,因而获得匍匐的习性 | |
D. | 长颈鹿具有较长的颈是长期自然选择的结果 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 绿色植物能促进生物圈的水循环 | |
B. | 腐生的细菌真菌在生物圈中扮演着“清洁工”的角色 | |
C. | 病毒不属于分解者,在生物圈的物质循环中不起作用 | |
D. | 动物不仅能帮助植物传粉,还能够帮助植物传播果实和种子,扩大其分布范围 |
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