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【题目】王强和几个同学利用假期对昆嵛山的某片森林进行了调查,下面是他们调查报告中的一段话,请分析回答相关问题。

森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和大量的草本植物。有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性的(既吃草籽又吃昆虫)。昆虫主要吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的果实为食,然而鼠又是鹰的食物,鹰也捕食鸟。

(1)如图是王强画出的该生态系统的食物网,有的同学认为还有一条食物链未画出,请你在图中画出___。补画完整后该食物网中共有__条食物链。

(2)食物链和食物网是通过生物之间的__关系建立起来的。

(3)他们在调查中还发现,有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化,与周围环境基本保持一致。这说明生物能够______环境。

(4)有一时期,人们大量捕捉森林中的鹰和鸟类,会造成______的大量繁殖,结果对森林造成了一定的破坏。这说明,生态系统的______能力是有限度的,当外来干扰超过这个限度,将会破坏生态系统的______

【答案】 绿色植物杂食性鸟 4 捕食(吃与被吃) 适应 鼠、昆虫 自动调节 平衡(稳定)

【解析】(1)杂食性的鸟不但以昆虫为食,还以植物为食.食物链的数法是:从生产者开始,沿着箭头走到最高消费者(也就是说再往后没有箭头了为止),逐条逐条的数,看有多少种走法(注意最高消费者不一定是一个).从图中可以看出该题中的食物链有:1.绿色植物吃草籽的鸟鹰;2.绿色植物鹰;3.绿色植物杂食性鸟鹰;4.绿色植物昆虫杂食性鸟鹰;共4;(2)食物链是生态系统中各生物之间由于捕食关系而形成的联系;(3)在各种环境因素的共同作用下,生物在长期的进化过程中,都对其生活环境表现出一定的适应如动物的保护色、警戒色、拟态等;(4)在正常情况下,生态系统中生物的数量总是维持在相对稳定状态,这是因为生态系统具有自我调节功能,但这种功能是有限度的,若外来干扰超过了这个限度,生态平衡就会失调.鹰以鼠为食,鸟以昆虫为食物,鹰和鸟类数量减少,必然会造成鼠和昆虫的大量繁殖,这样森林生态系统就会遭到严重的破坏,甚至失去平衡

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【题目】细胞内不同的结构具有不同的功能,下列结构与功能对应不正确的是

A细胞膜——控制物质进出细胞

B叶绿体——使光能转化成化学能

C线粒体——分解有机物,释放能量

D细胞核——保护细胞内部结构

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【题目】如表的四种植物中,哪两个物种的亲缘关系最近?(  )

胡萝卜

小麦

水稻

白菜

种子植物门

种子植物门

种子植物门

种子植物门

双子叶植物纲

单子叶植物纲

单子叶植物纲

双子叶植物纲

伞形目

莎草目

莎草目

白花菜目

伞形科

禾本科

禾本科

十字花科

胡萝卜属

小麦属

稻属

芸薹属

A. 小麦和水稻B. 水稻和白菜C. 胡萝卜和白菜D. 胡萝卜和小麦

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【题目】下图为某草原生态系统的食物网简图,据图回答

(1)该食物网有______条食物链,最长的一条是___________________________

(2)在这个食物网中,数量最多的是_______,最少的是________

(3)图中生产者是________,图中的所有动物可统称为__________

(4)如果大量捕猎狐,那么鹰的数量在一定时间内将先______________

(5)要使该食物网成为一个生态系统,需加的成分是_________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关遗传和变异的叙述错误的是( )
A.每个DNA分子上都有许多具有特定遗传效应的基因
B.父母都是有耳垂的,生下的子女不一定都有耳垂
C.从理论上讲,生男生女的可能性各是50%
D.凡是外界环境引起的变异都不可遗传

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是大豆种子的部分结构示意图,下列有关叙述中,错误的是( )

A. 大豆种子萌发时,④主要起提供营养物质作用

B. 豆芽菜可供食用部分主要由图中标号①所示部分发育而来

C. 标号⑥所示部分既是大豆种子的主要部分,又是新植物体的幼体

D. 大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比,玉米种子中没有结构③

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】同一品种的蒲公英分别种在肥沃和贫瘠土壤中,根系庞大程度差别很大的原因(  )

A. 隐性基因发生了作用    

B. 遗传物质发生了变化

C. 生物性状不受基因控制

D. 生活环境影响性状的表现

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【题目】细胞是生物体的结构和功能的基本单位.下图是动物细胞和植物细胞的结构模式图.根据图回答问题:

①图中_____(填甲或乙)是植物细胞结构图.

②图中[b]是_____,有控制物质进出细胞的作用.

③乙细胞中没有而甲细胞中有,并且含有细胞液的结构是[d]_____

④图中_____(填图中番号)贮存着遗传信息.

⑤乙细胞中没有的结构[f]_____,能把光能转变为化学能,贮存在有机物中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】哺乳动物是高等生物,地球上大约有4 000多种,除极个别的种类外,都具有 等特征。

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