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    观察如图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（ ）

    A．都无种子 B．都能进行光合作用

    C．都有根、茎、叶 D．种子外都有果皮包被

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年广东省东莞市堂星晨学校八年级上开学测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列菜肴中吃根的是（ ）

    A．萝卜 B．藕 C．白菜 D．麦豆

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年四川省九年级上学期第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    绿色植物通过光合作用制造有机物，为其他生物的生存提供物质和能量，下列有关叙述中正确是（ ）

    ①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，是为了把叶片中的有机物消耗掉②光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件③绿色植物只有叶片才能光合作用④二氧化碳是光合作用的唯一原料

    A．①② B．③④ C．①④ D．②③

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省莱芜市六年级下第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    早春播种后铺盖地膜，其主要目的是（ ）

    A．防止风沙影响种子发芽

    B．防止鸟兽掘食种子

    C．避免日光照射

    D．提高地温，减少土壤水分蒸发，促进种子萌发，植珠生长

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省莱芜市六年级下第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列没有分生能力的是（ ）

    A．根尖的分生区 B．枝芽的生长点

    C．根尖的伸长区 D．杨树的形成层

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省七年级上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：填空题

    下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物, 请分析回答:

    （1）在生物分类上, 上述五种动物所属最大共同单位是 。

    （2）动物的分类除了要比较外部的形态结构, 往往还要比较动物的内部结构和生理功能。若以“ 生殖方式”为分类依据, 将图中动物分成两组, 则具体的分组情况应该是 。（ 填字母）

    （3）E属于哺乳类, 其特有的结构是 。

    （4）A的身体内有发达的 , 起到辅助呼吸的作用。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省七年级上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在生物分类的各种等级中，表示生物之间亲缘关系最近的是（ ）。

    A．纲 B．科 C．属 D．种

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省七年级上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细菌营养方式的描述，正确的是（ ）。

    A．腐生细菌能够将无机物合成为有机物

    B．根瘤菌能够利用阳光将无机物合成为有机物

    C．进行寄生生活的细菌，靠吸收活的动植物体或人体内的营养物质来生活

    D．进行自养生活的细菌，靠分解动植物遗体来生活

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    科目：初中生物 来源：2017中考生物（人教版）专项训练七（解析版） 题型：选择题

    在中国传统文化中，有12生肖之谜。这12生肖依次为鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。下列生肖动物中依次属于鸟类、哺乳类、爬行类动物的一组是（ ）

    A．猪、蛇、鸡 B．鸡、牛、鼠

    C．鸡、兔、蛇 D．狗、羊、蛇

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