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2.一生要经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期的动物是(  )
A.B.家蚕C.蝗虫D.

分析 昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育.完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大.
不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期.

解答 解:A、蛙的发育经过受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,A错误.
B、家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育,B正确.
C、蝗虫发育经历卵、若虫、成虫三个时期属于不完全变态发育,C错误.
D、鸟的发育经过求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个阶段,D错误.
故选:B

点评 正确掌握各种动物的生殖发育过程是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.用显微镜观察血涂片,在同一个视野中看到数量最多的是(  )
A.白细胞B.红细胞C.血小板D.一样多

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.为了探究蚂蚁喜欢吃什么样的食物,某生物兴趣小组做了如下实验:
①利用一个较大的玻璃槽器具,放入干湿适当的土壤,上面再覆盖一些蚁穴土壤.
②捕捉20只正常的蚂蚁置于玻璃槽内,在玻璃槽口盖上两层纱布.将上述实验装置放于适宜蚂蚁生活的环境中,进行饥饿处理1~2天.
③取两个大小、形状相同的培养皿,培养皿内分别放入等量碾成粉末状的白糖和食盐,摆放到玻璃槽内.
④3天后,称量培养皿中剩余食物的质量并记录,比较哪种食物减少的最多.
分析实验,请回答:
(1)你认为生物兴趣小组做出的假设是:蚂蚁喜欢吃白糖.
(2)实验中选用20只蚂蚁,而不是1只,目的是排除偶然因素,使实验结果更准确.
(3)实验中对蚂蚁进行饥饿处理的目的是使蚂蚁更积极地寻找食物,利于实验的完成
(4)步骤③除白糖和食盐外,其他条件都应相同,目的是控制唯一变量.
(5)3天后称量培养皿中剩余食物的质量,若白糖减少的量多,则说蚂蚁妇喜欢吃白糖.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列疾病中,由染色体变异引起的是(  )
A.镰刀型细胞贫血症B.白化病
C.21三体综合征D.艾滋病

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.我们之所以拥有各自独特的身体,全都要归功于从父母那里获得了构建身体的“设计图”,这种“设计图”就是DNA.图3是染色体、DNA的关系示意图.请分析回下列问题:
(1)图中①是染色体,主要是由[②]蛋白质和③DNA组成的,它位于细胞中的细胞核内.
(2)每种生物细胞内的染色体形态和数目都是一定的.人的体细胞中染色体数目为23对,人的生殖细胞中染色体数目是23条.
(3)DNA是的载体,因此被称为构建身体的“设计图”.我们所表现出的与父母相似的性状,是由DNA上的基因控制的.
(4)人的性别是一对相对性状,男性性染色体组成是XY,其中来自父亲的是Y染色体.
(5)某人生来就是双眼皮,已知决定双眼皮的基因为显性基因(用A表示),若他的基因组成是Aa,那么他父母的基因组成不可能是D.
A.AA   Aa     B.Aa   Aa    C.Aa   aa     D.aa   aa.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是用显微镜观察洋葱表皮细胞的实验,请回答下列问题:
(1)制作临时装片时应先在干净的载玻片滴一滴清水.
(2)用同一显微镜观察同一装片4次(每次仅调整镜头和准焦螺旋),其中视野最亮的是D.
(3)为看清液泡,要把视野调暗些.则以下操中可行的是BD.(可多选)
A.反光镜由平换凹     B.反光镜由凹换平    C.增大光圈       D.减小光圈.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.如图是某水稻田生态系统示意图.下列相关描述错误的是(  )
A.该食物网中食物链共有4条
B.水稻在生态系统中属于生产者
C.作为生态系统,还缺少的成分是非生物的物质和能量
D.食虫鸟获得能量最多的食物链是:水稻→植食性昆虫→食虫鸟

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.打开居民户口簿,你会发现上面有乡镇(或街道)、县区、省市等社会组织名称,这些逐级放大的社会组织构成了我们国家.同样,一个多细胞生物体也具有严谨的结构层次.下列各组结构中,按由简到繁次序排列的是(  )
A.骨细胞、骨组织、骨骼、长骨(如肱骨)B.骨细胞、骨组织、长骨(肱骨)、骨骼
C.长骨(肱骨)、骨骼、骨组织、骨细胞D.长骨(如肱骨)、骨组织、骨骼、骨细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.用显微镜观察人体血 涂片的永久装片时,在视野内能清晰看到许多红细胞,却没有比红细胞更大的白细胞.若要继续寻找白细胞,最合理的操作是(  )
A.移动装片B.换用大光圈C.换用高倍物镜D.调节细准焦螺旋

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