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如图是生活中常见的五种生物,请结合所学知识回答问题.

(1)以上生物中,属于种子植物的是
 
(填字母),属于脊椎动物的是
 
(填字母).
(2)C的发育经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个时期,叫做
 
发育.
(3)图中的动物由低等到高等的排序是
 

(4)E生活在水中,它用
 
呼吸.
考点:生物的分类及分类单位
专题:
分析:(1)根据体内脊柱的有无,动物可分为脊椎动物和无脊椎动物,体内有脊柱的动物叫做脊椎动物,体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物;鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱,属于脊椎动物;而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱,属于无脊椎动物.
(2)植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物.孢子植物用孢子来繁殖后代,包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,种子植物用种子来繁殖后代,包括裸子植物和被子植物.种子植物又包括裸子植物和被子植物.
(3)昆虫纲的特征是:身体分为头、胸、腹三部分,头部有一对触角、一对复眼、一个口器;有三对足,一般有两对翅;体表有外骨骼,具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用.
(4)藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化;
苔藓植物有茎和叶的分化,但没有真正的根;
蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的高大;
裸子植物,无花,种子裸露,不能形成果实,只有根、茎、叶、种子四种器官;
被子植物,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官.
图中的A青蛙,B向日葵,C蜜蜂,D肾蕨,E金鱼.
解答:解:(1)图中的B向日葵,属于被子植物,被子植物属于种子植物; A青蛙属于两栖类,E金鱼属于鱼类,鱼类和两栖类属于脊椎动物;C蜜蜂属于节肢动物,节肢动物属于无脊椎动物;
(2)完全变态发育,昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育.完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大.如蜜蜂等.
(3)动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物的,无脊椎动物的进化历程:原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物动物→原始线形动物动物→原始环节动物→原始软体动物动物→原始节肢动物动物,而脊椎动物的进化历程是:原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类和原始的哺乳类.A青蛙属于两栖动物,C蜜蜂属于节肢动物,E鲫鱼属于鱼类,因此按照由低等到高等的进化顺序排列是C→E→A.
(4)E鲫鱼,生活在水中,用鳃呼吸.鳃内密布着毛细血管,能够进行气体交换.
故答案为:(1)B   AE   
(2)完全变态
(3)C→E→A  
(4)鳃
点评:回答此题的关键是要明确各类动物和植物的特征.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了以下实验装置,请据图分析回答(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳):

(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜,目的是
 
,然后将甲、乙装置放在光下照射几小时,从甲装置和乙装置中各取一片叶,经酒精脱色后,滴加碘液,变蓝色的是
 
装置中的叶片.此实验现象可以证明
 
是光合作用的原料.
(2)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水变混浊,乙装置必须放在
 
环境中,其目的是防止植物进行
 

(3)在实验过程中,玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的
 
,水分是通过叶片上的
 
散失的.
(4)光合作用必需的内部条件
 

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下列不是毒品的是(  )
A、海洛因B、大麻C、咖啡D、吗啡

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科目:初中生物 来源: 题型:

大力开发
 
 
 
 
等清洁能源,可以减少环境污染.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、软体动物都生有贝壳
B、节肢动物的附肢分节,身体不分节
C、节肢动物生活在陆地上,利用口器获得食物
D、腔肠动物生活在水中,利用刺细胞帮助捕获食物

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为了学习腔肠动物,同学们到河流中采集水螅,几乎都没有采集到,最可能的原因是(  )
A、水螅运动速度快,不易捕捉
B、学生没有仔细寻找
C、河流受到污染,找不到水螅
D、水螅看到人来了,都藏到了淤泥里

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下列是法定结婚年龄的是(  )
A、男22周岁,女20周岁
B、男不足22周岁,女不足20周岁
C、男20周岁,女22周岁
D、男25周岁,女23周岁

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列器官中,能输送生殖细胞的是(  )
A、睾丸和卵巢
B、睾丸和输卵管
C、子宫和附睾
D、输卵管和输精管

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科目:初中生物 来源: 题型:

在人体内分泌腺中,能够分泌多种激素,既能调节代谢和生长发育,又能调节其它分泌腺功能活动的是(  )
A、甲状腺B、性腺C、胰岛D、垂体

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