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下列哪一种生态系统在一定程度上受人工控制,一旦人的作用消失,它很快就会退化(  )
A、海洋生态系统
B、农田生态系统
C、淡水生态系统
D、森林生态系统
考点:生态系统中的类型
专题:
分析:生物圈中有着多种多样的生态系统,如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等,据此解答.
解答:解:A、海洋生态系统由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成,海洋中的植物绝大部分是浮游植物;动物种类很多,大都能在水中游动,海洋生态系统不太受人工控制,不符合题意;
B、农田生态系统以农作物为主体,动植物种类相对较少.同野生植物相比,农作物抵抗旱、涝、病虫害的能力较差.因此,需要在栽培和管理中投入大量的人力和物力.所以,在此生态系统中,人的作用非常关键,一旦人的作用消失,农田生态系统就会很快退化,占优势地位的作物被杂草和其他植物所代替,符合题意;
C、淡水生态系统 是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统,分为静水的和流动水的两种类型.前者指淡水湖泊、池塘和水库等;后者指河流、溪流和水渠等.具有易被破坏、难以恢复的特征,不符合题意
D、森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统.森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主,森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用,有“绿色水库”之称.与人的作用不大.不符合题意.
故选:B.
点评:掌握生态系统的类型,理解各生态系统的特点和作用是解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼5种动物.请利用所学知识分析回答.

(1)根据体内有无脊柱将上述动物分成两组,与A同组的有
 
(用字母表示).
(2)动物生活环境不同,呼吸器官也有所区别.如E用
 
呼吸;成体的C用
 
呼吸,皮肤辅助呼吸;B用
 
呼吸,
 
辅助呼吸.
(3)图中B前肢变成
 
,身体呈
 
型,可以减少空气的阻力.
 
发达,附着在胸骨上.B会飞,蝙蝠也会飞,但蝙蝠却属于属于哺乳动物,因为蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有
 
的特征.

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察如图回答问题.
(1)骨骼肌由中间较粗的
 
和两端较细的呈乳白色的
 
组成;
(2)①是
 
,②是
 

(3)当伸肘时,图中①
 
 
;当屈肘时,图中 ①
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学列举了以下四条食物链,其中书写正确的一条是(  )
A、阳光→草→野兔→狐狸
B、草→野兔→狐狸
C、老鼠→蛇→鹰
D、老鼠→蛇→鹰→细菌和真菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

几十年前,广东沿海发生了一次海啸,是台风引起的,许多田地和村庄被海水淹没了.这场洪水过后,那儿的庄稼总得不到好收成,接连几年都是这样,即使风调雨顺,也不见起色.后来.老农们想出了一个办法,他们托人去外地买了一批蛇,.回来,把蛇放到田里.说也奇怪,那一年庄稼就获得了丰收.大家不明白这是什么道理.老农把秘密说破了,原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了,田鼠却游到树上和山坡上,保住了性命.后来洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋庄稼,没有蛇来捕捉它们,它们繁殖得特别快,庄稼都让田鼠给糟蹋了.现在田里又有了蛇,大量的田鼠让蛇给吃掉了,因而庄稼又得到了好收成.
(1)故事中的田地是一个生态系统,在生态系统中,生物之间吃与被吃的关系构成食物链.请写出故事中的食物链:
 
 
 

(2)该食物链中的蛇等动物在生态系统中属于
 
者.
(3)该生态系统中的生产者是这条食物链中的
 

(4)如果有毒物质DDT污染了庄稼,那么该食物链中累积有毒物质DDT最多的生物是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列反映生物生命现象的一项是(  )
A、长虹贯日B、雷鸣电闪
C、螳螂捕蝉D、火山喷发

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体的每个系统都由一系列的组织组成.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

显微镜看到的物像在视野左下方,为使物像移到视野中央,应向何方移动装片(  )
A、左下方B、右下方
C、左上方D、右上方

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科目:初中生物 来源: 题型:

哺乳动物独特的(  ),能提高后代的成活率.
A、胎生、哺乳B、体表被毛
C、体温恒定D、牙齿分化

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