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【题目】大多数细菌对人类有益,例如: 等,少数细菌对人有害,如: 等。

【答案】甲烷菌、乳酸菌;结核杆菌、肺炎双球菌

【解析】

试题分析:细菌、真菌等微生物的种类多种多样,大多数细菌、真菌等微生物对人类是有益的,如微生物的发酵在食品的制作中有重要的意义,甲烷菌可以净化污水,乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等;少数微生物对人类是有害的,有些微生物能使人或其他生物患病,如结核杆菌、肺炎双球菌

练习册系列答案
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【题目】安全用药关系到每一个人的身心健康。如图是晓红家A、B两种药物包装盒上的部分内容,请你仔细阅读后回答问题:

(1)不需医师的处方就可购买的药称为非处方药,简称_______。从说明书上可以看出,___填“A”或“B”)是非处方药。

(2)晓红的小表弟最近有感冒发烧的症状,你认为上述两种药哪一种适合他服用?_______(填“A”或“B”)。

(3)在使用该药前应仔细阅读__________,了解____________等内容(写出一条即可)。

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【题目】2015年8月12日晚11时许,天宁滨海新区某集团集装箱码头发生爆炸,消防人员不怕牺牲,奋力灭火救人,请根据图回答下列问题:

(1)无论自救还是他救,都必须首先保证过程_________(填字母)的顺利进行。

(2)a比b中增多的二氧化碳产生的部位是_________

(3)某人在废墟中掩埋了一百多小时后,靠喝自己的尿液最终获救,这是因为尿液中含有人体必须的_________

(4)获救者打点滴时,药物最后到达心脏四腔中_________(填数字)。

(5)若该获救者血型为A,但当无A型血,紧急情况下可少量输入的血型是_________

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【题目】鱼的口和鳃盖后缘总是不停地交替张开和闭合着这样做的意义是( )

A. 排泄体内的代谢废物 B. 进行呼吸

C. 散发体内的热量 D. 交换体内多余的水

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【题目】光合作用和呼吸作用是绿色植物重要的生理活动,为验证绿色植物光合作用、呼吸作用的原料及产物,设计了如图所示的实验装置,装置中A,B均是透明的。请据图回答:

(1)某同学想用此装置验证二氧化碳是绿色植物光合作用的原料。

①取两套装置,分为甲组和乙组,在甲组的A瓶中注入____,作为对照。在乙组的A瓶中注入____②将两套装置放置在适宜的光照条件下,一段时间后,检测B瓶中空气成分的变化来确定植物是否进行光合作用。理论上甲组B瓶中空气成分的变化是__________,乙组B瓶中空气成分的变化是___________

(2)另一位同学想利用此装置验证二氧化碳是绿色植物呼吸作用的产物, 那么,他应在A瓶内注人澄清的石灰水,延长导管使之没入A瓶液面以下;同时,还应将B瓶______________

(3)又有一位同学把图中的A撤去,B瓶连通二氧化碳浓度测定仪,将其置于室外培养,测定一天中密闭的B瓶内二氧化碳浓度变化,绘制了如图所示的曲线。影 响b-f段二氧化碳浓度变化的主要因素是_; 一天中绿色植物在_____(曲线上两点之间)段的光 合作用最强,在_________(a-g)点绿色植物积累的有机物最多;绿色植物 在一天内积累了有机物,从图中可以找到的依据是__________

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【题目】地球上动物多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围,便于更好地生存和繁衍。下列是与动物有关的结构示意图,据图 分析下列说法错误的是(

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A.蚯蚓的运动系统由骨骼和肌肉组成

B.蝗虫的运动器官——足附着在乙图中Ⅱ部分

C.人体的运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌

D.完成伸肘动作时,神经系统传来刺激使图丙中的 1 舒张、2 收缩

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【题目】如图所示某同学探究唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验操作过程.下列关于该实验的描述,正确的是(  )

A. 滴加碘液后,若1号试管不变蓝,2号试管变蓝,说明唾液淀粉酶可以消化淀粉

B. 该实验利用了淀粉遇碘变蓝的特性

C. 为了加快反应速度,可以将试管放入100℃的水中

D. 将1号试管去除,仅用2号试管按上述实验步骤操作,同样可以得出严谨的实验结论

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【题目】对人类有害的细菌是

A.根瘤菌 B.肺炎双球菌 C.乳酸菌 D.醋酸杆菌

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【题目】图依次为蕨、海带、银杏、葫芦藓四种植物图片,请回答:

(1)国家一级保护植物桫椤和上述哪种植物的亲缘关系最近____________。(填字母)

(2)按照由低等到高等的顺序排列,顺序正确的是

A.海带、葫芦藓、银杏、蕨

B.葫芦藓、海带、蕨、银杏

C.海带、葫芦藓、蕨、银杏

D.葫芦藓、海带、银杏、蕨

(3)和上述图片中植物相比,蘑菇没有____________,因而不能进行光合作用。

(4)国家一级保护植物珙桐和银杏的主要区别是___________

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