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    下列四个选项中正确表示食物链的是（　　）
    A、阳光→草→牛→虎
    B、鹰→蛇→青蛙→昆虫
    C、鼠→蛇→鹰
    D、草→兔→鹰
    考点：生态系统中的食物链和食物网
    专题：
    分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
    解答：解：A、阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，A不正确；
    B、鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，B不正确；
    C、鼠是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C不正确．
    D、该食物链正确的表示了生产者与消费者的关系，D正确．
    故选：D．
    点评：解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    正常出生，体重在2500克以上的婴儿，在出生后24小时内接种卡介苗和乙肝疫苗．接种的病毒疫苗应该是（　　）
    A、活的具感染性的病毒
    B、植物病毒
    C、经灭活消毒的病毒
    D、噬菌体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用直线将下列各种现象与原因连起来：

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图，请分析回答：
    （1）图中所指的1是
     
    ，它是在
     
    中．
    里产生的．它落到柱头上的过程叫
     
    ，而且属于
     
    ．
    （2）花粉落到柱头上，受到粘液的刺激，就开始萌发，生出[
     
    ]花粉管．
    它穿过花柱，进入子房，一直到达
     
    ，并释放出精子．随后，精子与
    [
     
    ]
     
    融合，形成受精卵，这个过程叫
     
    ．象这样，经
    过两性生殖细胞结合的生殖方式叫做
     
    ．
    （3）受精完成后，图中3发育成
     
    ；图中6发育成
     
    ；整个
     
    发育为种子；整个
     
    发育为果实．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列食物链中，表述正确的是（　　）
    A、草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→蛇
    B、蚱蜢→草→食虫鸟→鹰→狐
    C、狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草
    D、草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于消费者的是（　　）
    A、鱼、狮子
    B、大熊猫、扬子鳄
    C、朱鹮、麋鹿
    D、水草、蒲公英

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关生物圈的描述中，不正确的是（　　）
    A、是地球上最大的生态系统
    B、包括大气圈、水圈和岩石圈的全部
    C、是一个统一的整体
    D、是地球上所有生物及其它们生活环境的总和

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    显微镜在对光时应先转动（　　）
    A、粗准焦螺旋B、转换器
    C、遮光器D、反光器

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是动物细胞和细菌的结构模式图．请据图回答：

    （1）一个细菌也是一个细胞．图中两种细胞相比较，相同的特点是：都有①
     
    ，能控制物质进出细胞；②细胞质中都没有
     
    ，不能进行光合作用．
    （2）图中表示细菌结构的是
     
    图，与动物细胞相比较，主要区别是：细菌没有成形的
     
    ．
    （3）在甲图中，控制生物性状的基因主要存在于图中序号
     
    所示的结构中．
    （4）乙能够形成休眠体---
     
    ，以抵抗不良环境．

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