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    某同学要检测硬币上是否有细菌，他将一硬币在培养基上轻轻按了一下，这相当于细菌和真菌培养方法中的（　　）
    A、配制培养基B、接种
    C、灭菌D、培养
    考点：菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别
    专题：
    分析：在检测不同环境中细菌和真菌的分布，首先明确接种的概念．
    解答：解：A、配置适合细菌和真菌生活的培养基，一般采用琼脂与牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）混合在一起．A错误．
    B、将少量的细菌和真菌放在培养基上的过程叫做接种．检测硬币有没有细菌，将硬币放在细菌培养基上轻轻一按．细菌的培养基上就附着了硬币上的细菌和真菌，所以此步骤属于接种．B正确．
    C、将配制好的培养基必须经过高温灭菌冷却后才能使用．C错误．
    D、将接种上细菌和真菌的硬币放在适宜的环境中培养，最后根据培养基上细菌和真菌的有无判断硬币上细菌和真菌的有无．D错误．
    故选：B
    点评：关键掌握检测不同环境中的细菌和真菌的实验．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列属于内分泌腺的一组是（　　）
    A、垂体、胰岛、甲状腺
    B、胰岛、唾液腺、肾上腺
    C、卵巢、皮脂腺、甲状腺
    D、垂体、肝脏、胸腺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是（　　）
    A、光和温度B、水分和温度
    C、水分和光D、土壤和温度

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    从白熊的体色可以判断它生活的环境是（　　）
    A、森林B、草原C、雪地D、湿地

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    下列哪项不是细菌菌落的基本特征（　　）
    A、比较小
    B、表面光滑粘稠
    C、呈绒毛状、蜘蛛网状
    D、一般呈乳白色

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽病时，利用绵羊进行了一项著名的实验，实验的方法和过程如表所示．请分析回答：
    第一次处理10天后第二次处理
    方法结果方法结果
    甲组绵羊注射脱毒病菌没有患炭疽病注射强毒病菌没有患炭疽病
    乙组绵羊不注射脱毒病菌没有患炭疽病注射强毒病菌患炭疽病
    （1）实验中甲组绵羊在第二次注射后没有发病，这种免疫是
     
    ，属于人体防御病原体的第
     
    道防线．
    （2）甲组绵羊第一次注射的是毒性削弱的炭疽病细菌，它进入羊体作为
     
    起作用，使体内产生具有免疫作用的物质，这种物质的化学成分是
     
    ．
    （3）乙组绵羊在实验中起
     
    作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为呼吸运动的模型，根据所学知识，回答下列问题．
    （1）分析并写出图中所指结构中分别代表的结构名称[①]
     
    ；[②]
     
    ；[③]
     
    ．
    （2）当向下拉橡皮膜时，模型模拟的是人体
     
    时的状态，此时胸廓容积
     
    ，膈肌处于
     
    状态．
    （3）当向上推橡皮膜时，模型模拟的是人体
     
    时的状态，此时胸廓容积
     
    ，膈肌处于
     
    状态．
    （4）胸廓是由
     
    、
     
    、
     
    及
     
    组成，底部由
     
    封闭．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有“绿色水库”之称的生态系统是
     
    ．
    有“地球之肾”之称的生态系统是
     
    ．

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