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    19．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写了动物之间的哪种关系（　　）
    A．竞争B．合作C．寄生D．捕食

    分析 生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．

    解答 解：“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂．“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂→黄雀．综上所述，D选项正确．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    9．能感知水流速度、方向，测定方位的器官是（　　）
    A．1B．2C．4D．5

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    10．人因大量出血而危及生命时，任何人都可以为其提供血液进行抢救．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．“温室效应”加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体超出了绿色植物某种生理功能的吸收能力，进入大气造成的；“地窖杀手”是指农民在挖地窖储存红薯过冬的时候，由于地窖封闭严密，里面缺少氧气，农民贸然打开地窖进入对人的生命造成的威胁．以上叙述主要与生物的哪些生理过程有关？（　　）
    A．光合作用 呼吸作用B．呼吸作用 光合作用
    C．光合作用 蒸腾作用D．分解作用 光合作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列各组中不属于相对性状的是（　　）
    A．果蝇的红眼和白眼B．玉米的黄粒和圆粒
    C．豌豆的紫花和红花D．棉花的绒长和绒短

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于动物形态结构与功能相适应的叙述中，错误的是（　　）
    A．兔的牙齿分化为门齿、臼齿，盲肠发达，与其吃植物的习性相适应
    B．节肢动物体表的外骨骼，可防止体内水分蒸发
    C．鱼鳃内含有丰富的血管，有利于鱼在水中呼吸
    D．家鸽具发达的盲肠，是适于飞行的主要原因

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．松毛虫是马尾松林的害虫，能取食马尾松针叶．松毛虫种群的爆发引起马尾松林成片死亡，造成严重的经济损失和生态后果．通过向马尾松林引入灰喜鹊，可以有效控制虫害．根据此材料回答：

    （1）这种控制虫害的方法属于生物防治，具有长效、环保和无污染的特点；而农药防治不可能取得长期持续的防治效果，原因是农药对具有抗药性的松毛虫不起作用．
    （2）根据右图推测：松毛虫的个体发育方式是完全变态，因为幼体和成体在形态结构和生活习性上都发生了很大变化．
    （3）松毛虫的体细胞中染色体数为68条，则其卵细胞的染色体数目为34条．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    10．人的神经系统是由中枢神经系统和周围神经系统两部分组成．√（判断对错）

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