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    【题目】绿色开花植物的结构由微观到宏观依次是（ ）

    A. 细胞→器官→组织→植物体

    B. 细胞→器官→组织→系统→植物体

    C. 植物体→器官→组织→细胞

    D. 细胞→组织→器官→植物体

    【答案】D

    【解析】植物体的生长发育也是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。所以植物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→植物体。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生态农业是能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的新型现代化农业。下图是滨城区某一生态农场模式图。请据图回答：

    （1）该生态农场中，（不考虑人的因素）最基本、最关键的成分是图中的________，若要构成一个完整的生态系统，还应增加的成分是________。

    （2）沼气池中的微生物在生态系统中属于________，它们能将动植物遗体中的有机物分解成简单的无机物，促进________。

    （3）能量沿着食物链流动的过程中是________的，以“农作物→牛→人”这条食物链为例，如果消耗农作物100千焦的能量，人最多能增加________千焦能量。

    （4）该生态农场与森林生态系统相比，生物种类少，营养结构简单，________能力较弱。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体部分生理活动示意图，其中 A、B、C、D 代表相关物质，请据图 1 图2 回答。

    （1）图 1 中①是指气体进出肺的通道，叫做________。我们平常吃饭时不能大声说笑，是因为吃进的食物和吸入的空气都要经过一个共同的器官: ________。

    （2）图 2 为人体内肺部的气体交换图，图中③为_______，其壁仅由 _____扁平上皮细胞构成的，其外包绕着丰富的 __________，是肺部进行气体交换的基本单位。

    （3）物质 A 主要被人体的_______吸收后，经血液循环运输给全身的组织细胞．物质 B 进入血液后与________中的 ______结合，运送到全身各处。

    （4）物质 AB 进入组织细胞后，主要在细胞的 ______ 进行呼吸作用，产生物质 C_________

    并释放________， 为生命活动提供动力及维持正常的体温。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】移栽植物应尽量在幼苗期，而且要带土移栽，这是为了（ ）

    A. 减少水分散失 B. 减少幼根和根毛折断

    C. 防止营养流失 D. 防止植物不适应环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这句诗描写了桃花的开放主要受哪种环境因素的影响（ ）

    A. 阳光 B. 水 C. 土壤 D. 温度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足，下列符合上述特征的动物类群是（　　）

    A. 腔肠动物 B. 软体动物 C. 线形动物 D. 节肢动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物界中最大的类群是

    Ａ．软体动物 Ｂ．节肢动物 Ｃ．线形动物 Ｄ．腔肠动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为受精的过程以及胚胎发育过程，请据图回答

    （1）请写出以下字母所代表的结构名称或生理过程的名称： A．____________ E．____________ F．____________ G．____________

    （2）人的生长发育是从一个[C]___________开始的，该结构是在输卵管中形成的。

    （3）睾丸和卵巢除了能产生A和B，还能分泌________，该物质可使男女在青春期出现各自特有的征象，即第二性征。

    （4）E的发育场所是母体的________，通过________和母体进行物质交换。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于动物形态结构与运动方式相适应的叙述中，正确的是（　　）

    A. 蜗牛靠粘液滑行 B. 青蛙靠鳍游泳

    C. 蜗牛靠足爬行 D. 水螅靠触手爬行

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