分析 (1)探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
(2)甲状腺激素是由甲状腺分泌的.它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性
(3)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答 解:③探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”实验唯一不同的变量是甲状腺激素,其它条件都相同,因此“在A缸中加入含少量的甲状腺激素制剂的饲料”,在B缸中加入不含甲状腺激素制剂的等量的相同饲料饲料;
(1)在探究实验中,要求只能有一个实验变量,其它的量应相同,所以实验设计中不够严谨的环节补充完善为:步骤②中B缸应加入500毫升池塘水、步骤④应改为在A、B中分别加入同时孵化出的蝌蚪各10只(或以上).
(2)第⑤步中,设置A缸与B缸的作用是:形成对照实验.
(3)甲状腺激素能促进生长发育,因此“如果实验能按照你所修改后的方案进行”,预计结果是A缸发育速度快,更容易长成体型较小的青蛙.
故答案为:③不含甲状腺激素制剂的等量的相同饲料
(1)步骤②中B缸应加入500毫升池塘水、步骤④应改为在A、B中分别加入同时孵化出的蝌蚪各10只(或以上)
(2)形成对照实验
(3)A缸发育速度快,更容易长成体型较小的青蛙
点评 实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提高血液的利用率 | B. | 输血时更好操作 | ||
C. | 减轻病人的经济负担 | D. | 增加献血者的经济收入 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
装置 | 物质 | 温度 | 现象 |
① | 水+白砂糖+酵母菌 | 22~30℃ | 有气泡产生,气球胀大了 |
② | 水+白砂糖 | 22~30℃ | 没有气泡产生,气球是瘪的 |
③ | 水+酵母菌 | 22~30℃ | 没有气泡产生,气球是瘪的 |
④ | 水+白砂糖+酵母菌 | O℃ | 没有气泡产生,气球是瘪的 |
⑤ | 水+白砂糖+酵母菌 | 100℃ | 没有气泡产生,气球是瘪的 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1200 mL | B. | 800 mL | C. | 500 mL | D. | 300 mL |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com