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如图是用两栖动物的卵所做的实验图解,回答下列问题:
(1)你认为该技术为______.所以青蛙C应该像______,因为______.
(2)D细胞发育成C需要经过______四个阶段,属于______发育.
(3)若B将来发育成一个雌蛙,则C的性别应为______.
(4)若该项技术发展成熟并应用于人类自身,你认为将会对人类产生什么影响?______.
魔方格
(1)由图可知:蝌蚪B为成蛙C提供了细胞核,也就是遗传物质.未受精卵A为成蛙C提供了去核卵细胞,也就是早期胚胎发育所需的营养物质.胚胎发育D为蝌蚪E提供了胚胎发育的场所,为蝌蚪E提供了营养物质.真正存在遗传关系的是蝌蚪B,所以成蛙C的母亲应该是蝌蚪B发育成的青蛙.蝌蚪E的培育过程:核移植技术、细胞培养技术、胚胎移植技术.像这样利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组之后代的过程称为克隆技术.
(2)在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育.蛙的生殖发育过程:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙.
(3)蝌蚪E的细胞核内具有蝌蚪B的遗传物质.蝌蚪E性状是由蝌蚪B的基因控制的.
(4)应用克隆技术可以培育出大批基因相同的后代,克隆技术应用于人体可以用人类自身的细胞克隆组织或器官,用于器官的修补、移植,这是有利的一面;也有有害的一面,克隆技术应用于人体将导致对后代遗传性状的人工控制,克隆人会引起人类社会伦理、道德关系的混乱等.
故答案为:(1)克隆技术 蝌蚪B发育成的青蛙(但不能填B);青蛙C体内的遗传物质全部来自于蝌蚪B的肠上皮细胞的细胞核;(2)受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 变态;(3)雌蛙;(4)正面影响:用人类自身的细胞克隆组织或器官,用于器官的修补、移植;负面影响:克隆人会引起人类社会伦理、道德关系的混乱等.
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是用两栖动物的卵所做的实验图解,回答下列问题:
(1)你认为该技术为
克隆技术
克隆技术
.所以青蛙C应该像
蝌蚪B发育成的青蛙(但不能填B)
蝌蚪B发育成的青蛙(但不能填B)
,因为
青蛙C体内的遗传物质全部来自于蝌蚪B的肠上皮细胞的细胞核
青蛙C体内的遗传物质全部来自于蝌蚪B的肠上皮细胞的细胞核

(2)D细胞发育成C需要经过
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
四个阶段,属于
变态
变态
发育.
(3)若B将来发育成一个雌蛙,则C的性别应为
雌蛙
雌蛙

(4)若该项技术发展成熟并应用于人类自身,你认为将会对人类产生什么影响?
正面影响:用人类自身的细胞克隆组织或器官,用于器官的修补、移植.
负面影响:克隆人会引起人类社会伦理、道德关系的混乱等
正面影响:用人类自身的细胞克隆组织或器官,用于器官的修补、移植.
负面影响:克隆人会引起人类社会伦理、道德关系的混乱等

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是生活中常见的五种生物,请结合所学知识回答问题:

(1)以上生物中,属于种子植物的是
B
B
(填字母),属于脊椎动物的是
AE
AE
(填字母).
(2)从A的发育简史可以看出,在发育过程中,它最后发生变化的是
尾巴消失
尾巴消失
(选填“尾巴消失”或“用肺呼吸”),与A一样,其他两栖动物的生殖和发育必须在
中进行,幼体要经过
变态发育
变态发育
发育后才能上陆生活.
(3)C的发育经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个时期,叫做
完全变态
完全变态
发育.
(4)D生活在阴湿的地方,具有根、茎、叶的分化,叶片背面有许多孢子囊群,属于
蕨类
蕨类
植物.
(5)E生活在水中,它用
呼吸,用
游泳.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是青蛙发育过程中某些阶段和鸟卵结构示意图,据图回答下列问题:

(1)青蛙发育过程一般要经历
受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙
受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙
四个时期.(用文字表示)
(2)青蛙的受精方式为
体外受精
体外受精
,受精和
产卵
产卵
水中
水中
进行,所以,两栖动物的生活范围受到限制.
(3)鸟的受精方式为
体内受精
体内受精

(4)麻雀、乌鸦等出壳后的雏鸟需要成鸟捕捉大量的农林害虫喂养,属于
晚成鸟
晚成鸟

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科目:初中生物 来源:2011年初中会考生物模拟试卷(3)(解析版) 题型:解答题

如图是用两栖动物的卵所做的实验图解,回答下列问题:
(1)你认为该技术为______.所以青蛙C应该像______,因为______.
(2)D细胞发育成C需要经过______四个阶段,属于______发育.
(3)若B将来发育成一个雌蛙,则C的性别应为______.
(4)若该项技术发展成熟并应用于人类自身,你认为将会对人类产生什么影响?______.

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