【题目】下图是四种动物形态示意（不是按照同一比例绘制），请分析回答：
（1）A与外界进行气体交换的器官是______，B与外界进行气体交换的器官是______。与进行气体交换功能相适应，上述呼吸器官的共同结构特点是：与外界环境接触的表面积大，______。
（2）A和D的发育方式都属于______，D的发育经过的时期是______。
（3）C的两种繁殖特征是______，这提高了后代的成活率。
（4）D的体表被有坚韧的______，可以保护和支持内部结构，防止体内水分大量蒸发。
【答案】肺、皮肤 鳃 内部含有丰富的毛细血管 变态发育 卵、幼虫、蛹、成虫 胎生、哺乳 外骨骼
【解析】
观图可知：A青蛙属于两栖动物、B属于鱼类、C蝙蝠属于哺乳动物、D蚊子属于节肢动物。
（1）A青蛙的成体既能在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露，湿润的皮肤里密布着毛细血管，能分泌粘液，辅助肺进行呼吸；B鱼类用鳃呼吸，鳃由鳃弓、鳃丝和鳃耙组成，鳃丝内密布毛细血管，有利于气体交换；与进行气体交换功能相适应，上述呼吸器官的共同结构特点是：与外界环境按触的表面积大，内部含有丰富的毛细血管。
（2）A青蛙和D蜻蜓的发育方式都属于变态发育，D蜻蜓的一生经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，且幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同，差异很大。这种发育过程叫做叫完全变态发育。
（3）C蝙蝠属于哺乳动物，具有胎生、哺乳的特点，这提高了后代的成活率。
（4）D蚊子属于节肢动物，节肢动物的体表被有坚韧的外骨骼，可以保护和支持内部结构，防止体内水分大量蒸发。
新活力总动员暑系列答案
龙人图书快乐假期暑假作业郑州大学出版社系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为六粒饱满完整、具有萌发力的玉米籽粒处于不同的外界条件下，请回答：
（1）从理论上判断，六粒籽粒中能萌发的是_________号籽粒。
（2）这个实验的可信度较小，容易出现偶然现象，原因是__________________ 。
（3）通过对_________号和_________号实验结果的分析，可知种子的萌发需要水。
（4）2号和5号实验是一组对照实验，变量是_________。
（5）农民一般把种子存放在_________和_________的环境中。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示多细胞生物体的结构层次，下列有关叙述不正确的是
A. a表示的结构层次是组织
B. 根、茎、叶在结构层次上属于b
C. 一棵杨树在结构层次上属于d
D. 植物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→c
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人在进化的过程中，身体的形态和结构发生了一系列的变化。其中与人的直立行走有直接关系的是（ ）
A. 牙齿变小，分工更细 B. 下肢粗壮，脚板变宽
C. 身材高大，体质好 D. 体毛减少，胎生哺乳
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】BTB（溴麝香草酚蓝）溶液在自然状态下呈蓝色，遇到二氧化碳后先变绿再变成黄色，阳光不会使其变色。在A、B两支试管中加入等量的BTB溶液，分别用吸管吹入10次气体。再分别加入等量的金鱼藻，密封。A试管放在光下，B试管用黑纸包住，其他条件相同且适宜。下列有关叙述不正确的是
A. 向试管吹气10次后，溶液最终变成黄色
B. 一段时间后，A试管内的溶液呈蓝色
C. 实验说明绿色植物光合作用释放氧气
D. 实验说明绿色植物光合作用需要二氧化碳
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列对甲、乙、丙三幅曲线图的分析，正确的一项是（ ）
A. 图甲中曲线表示人体血液流过肾脏后某物质含量的变化情况，则该物质可能是无机盐
B. 图乙为正常人进食后血糖含量的变化曲线，BC段出现血糖含量上升主要是由于食物中糖类的消化和吸收
C. 图丙表示一天内大棚中CO2量的变化，在a点打开通风孔的目的是补充大棚二氧化碳
D. 图丙曲线显示，大棚内的生物在13～17时段内呼吸作用强度没有变化
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面关于被子植物的叙述，正确的是
A. 枝条是由幼嫩的茎和叶组成
B. 浸泡在水中的菜豆种子没有萌发，原因是温度太低
C. 桃可食用部分“果肉”是由子房壁发育而来
D. 开花季节遇阴雨连绵的天气导致果树减产，原因是光照不足有机物合成减少
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