科目:初中生物 来源: 题型:
成分 | 吸入气体 | 呼出气体 | |||||||||||||||
氧气 | 20.96 | 16.40 | |||||||||||||||
二氧化碳 | 0.04 | 4.10 | |||||||||||||||
其他气体 | 79.00 | 79.5 | |||||||||||||||
合计 | 100.00 | 100.00(1)阅读上表可知,吸入气体中 氧气 氧气 含量比呼出气体中的高.(2)观察图甲断,通入的气体为人体呼出的气体的试管是 甲 甲 .(3)分析图乙出,经过组织里的气体交换后,血液中含量明显增多的气体是 二氧化碳 二氧化碳 .(4)肺活量是人体呼吸功能的重要指标,肺活量的大小因人而异,如成人的肺活量大于儿童,运动员的肺活量大于普通人.由此分析,正常情况下,提高肺活量的有效途径是 加强体育锻炼、多运动 加强体育锻炼、多运动 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: 为了探究人体呼出气体中二氧化碳体积分数的变化,某同学做了实验,结果如图A所示:人体呼吸时与肺泡有关的气体交换如图B.下表为人体吸入气体和呼出气体成分含量(%)比较.请分析回答: (1)通过实验,观察图A推断,通入的气体为人体呼出气体的试管是 甲 甲 .(2)设置乙试管的目的是 对照 对照 (3)分析图B得出,a代表的物质是 二氧化碳 二氧化碳 ,血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后,血液和组织细胞间进行了气体交换,其成分变化是氧气 氧气 气体含量增加.(4)人体内呼出的二氧化碳产生的部位是 C C A 血液 B 肺泡 C 细胞 D 气管. 查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: 题中表为人体吸入气体和呼出气体成分含量(%)比较;为了探究人体呼出气体中二氧化碳体积的变化,某同学做了实验,结果如图甲所示;人体内的气体可通过血液循环运输到组织细胞,血液和组织细胞间的气体交换如图乙所示.请分析回答:
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