【题目】环节动物和节肢动物的身体都分节,下列有关叙述错误的是( )
A.体节的出现促进了各种系统功能的发展
B.身体分节是节肢动物能更好的适应环境的重要保证
C.身体分节不利于动物的灵活运动
D.身体分节是无脊椎动物向高等方向进化的体现
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【题目】有关分类单位特征的解释中,正确的是( )
A.分类单位越大,包含的生物种类越少
B.同一分类单位中,植物的特征完全相同
C.分类单位越小,植物的共同特征越多
D.越小的分类单位,植物种类越多
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【题目】你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程补充完整。
(1)提出问题:鼠妇喜欢阴暗的环境吗?
(2)作出假设:_______________________________________________ 。
(3)制订实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。这样,在盒里就形成了阴暗和明亮两种环境。
(4)该实验的变量是________。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇,是否可以得出准确的结论?为什么? ___________________________ 。
(5)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表。
环境 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理? _________________________ 。
(6)结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在_______________的环境中生活。
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【题目】某兴趣小组的同学们为了探究光照对种子萌发的影响,设计并完成了探究实验, 同时记录了实验现象,结果如下表,由于某位同学的疏忽,致使表格中有些内容没有填写完整,请你帮他们将表格补充完整,并根据实验结果分析回答:
A 组 | B 组 | |
花生种子数量 | 30 粒 | ① |
光线环境 | ② | 黑暗处 |
湿度环境 | 适量浇水 | ③ |
温度环境 | ④ | 25 度 |
7 天后种子的发芽数 | 28 粒 | 27 粒 |
(1)将表格补充完整:①_____②_____③_____④_____
(2)本实验中的单一变量是_____。
(3)根据 7 天后两组种子的发芽数分析,可以得到结论:_____。
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【题目】种子的萌发受多种环境因素的影响。下表是利用菜豆种子进行的四组实验:将80粒饱满且完整的菜豆种子随机分成4等份,分别放在底部铺有棉花的4个培养皿中,在不同的条件下培养数日并记录结果,请回答:
组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
温度 | 25℃ | 25℃ | 0℃ | 25℃ |
棉花干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 水淹没种子 |
种子萌发情况 | 19粒 | 0 | 0 | 0 |
(1)上表的实验设计中共包含了______组对照实验,其中,______组作为对照组,其他组均为实验组。
(2)乙组中种子不能萌发的原因是_______________。
(3)分析甲、丁两组实验,可得出的结论是_____________________。
(4)每组实验均用了20粒种子,而没有只用1粒种子的原因是_______________。
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【题目】19世纪中叶有几对欧洲野兔被带到了澳大利亚。由于历史上澳大利亚从未有过野兔,此后的几十年中,野兔的数量就达到了几百万只。它们破坏了草原和庄稼,造成了全国性的灾难。1950年,科学家引进一种使野兔患病的病毒,从而控制了野兔引起的危害。请根据这些信息,分析说明下列问题:
(1)野兔为什么能在短短的几十年中,从几对发展到几百万只?______。
(2)有人说,一个国家不应该从其他国家引进任何物种,否则会重蹈当年澳大利亚引进野兔的覆辙。你认为这种观点是否正确?_______。请说明你的理由。______。
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【题目】群体中的分工合作需要及时交流信息。下列动物行为中不能起到传递信息作用的是( )
A.蟾蜍受到攻击时耳后腺会喷射毒液B.担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声
C.雌性菜粉蝶释放性外激素D.蜜蜂通过舞蹈指示蜜源所在方向
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【题目】晋朝陶渊明独爱菊花,写有“采菊东篱下,悠然见南山”的名句。下列有关菊花的叙述,错误的是( )
A.细胞是菊花结构和功能的基本单位
B.菊花叶片的保护组织,细胞排列紧密
C.菊花的营养器官包括根、茎、叶
D.菊花的结构层次有组织、器官、系统
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