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下列对于蚯蚓外部形态的描述中错误的是(  )
A、身体由许多体节构成
B、体表湿润、有粘液
C、靠近环带的一端是前端
D、身体腹面光滑、有刚毛
考点:蚯蚓的特征
专题:
分析:蚯蚓的身体是由许多的体节组成的,为环节动物.
解答:解:A、蚯蚓的身体是由许多的体节组成的,为环节动物,A正确.
B、蚯蚓靠湿润的体表来吸收土壤中的氧,所以蚯蚓的体表是湿润的,B正确.
C、前段稍尖,后端稍圆,在前端有一个分节不明显的环带,C正确.
D、用手抚摸蚯蚓的腹部有粗糙不平的感觉,是因为腹部生有刚毛,辅助蚯蚓运动,D错误.
故选:D
点评:关键知道蚯蚓的结构特征是身体有许多体节组成,体表湿润,有口和肛门等.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是两棵植物,你认为A植物分布在什么环境里(  )
A、干旱地区B、温润地区
C、寒冷地区D、温暖地区

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科目:初中生物 来源: 题型:

在人类中,惯用左手与惯用右手是一对相对性状,由等位基因R-r控制,一对惯用右手的夫妇,他们生了一个惯用左手的男孩,请回答:
(1)在以上的相对性状中,显性形状是
 
.(填“惯用左手”或“惯用右手”)
(2)父亲的基因型是
 
,母亲的基因型是
 

(3)该同学为惯用左手是因为父母双方将
 
基因传给了孩子,该同学的基因型是
 
.该夫妇再生一个惯用左手的男孩的概率是
 
.(用分数表示)

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科目:初中生物 来源: 题型:

小东为探究“光对鼠妇生活的影响”,做了如下实验:
①用硬纸板制成一个长方形的纸盒(上方没有盖),将纸盒分成长度相等的两部分,一半盖纸板,一半盖玻璃板,形成两种环境.
②把纸盒静置桌上,并将抓来的l0只鼠妇放入纸盒中央.
③10分钟后观察鼠妇的动向:移到黑暗一端多?还是移到亮处一端多?
请分析回答下列问题:
(1)探究时需要提出问题、作出假设、
 
、实施计划,小东对纸盒进行处理形成了
 
 
两种环境,这个实验的作出的假设是
 

(2)小东做实验时,小明也在旁边,并向小东建议应在纸盒黑暗的一端洒点水,使它潮湿,而亮的一端保持干燥.但小东没有采纳小明的建议.你认为小东做的对吗?
 
为什么?
 

(3)该实验中为什么不能只用1只鼠妇?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是家兔和狼的牙齿示意图,请分析回答:
图中字母A表示的是
 
的牙齿,字母B表示的是
 
的牙齿,二者明显的不同是前者有锋利的
 
,可用于
 
食物.后者的
 
形状像凿子,适于
 
食物,
 
咀嚼面宽阔,适于
 
食物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列现象属于生物因素影响的是(  )
A、小麦、玉米等植物只有在强光下才能生长得好
B、有些动物在繁殖期间,雄性个体为争夺雌性个体而进行斗争
C、苹果、梨不宜在热带地区栽种,柑橘不宜在北方栽种
D、作物在水、肥充足的地方生长茂盛

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列植物中,不能产生种子的一组是(  )
A、玉米和花生B、银杏和侧柏
C、番茄和杉D、海带和卷柏

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明经常看到电视广告上说“舒肤佳可以有效地抑制细菌的存活”,就想通过自己所学的知识,进行一下探究,于是他就和小聪同学分别进行了探究,下面是其探究的过程中的一个步骤:

(1)你认为他们两人的设计,
 
的方案更合理,为什么?
 

(2)在进行这一步骤之前,他们应该完成哪些工作?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请认真观察图(A-蝴蝶   B-鼠  C-鹰   D-鱼),回答问题:

(1)图中C的呼吸器官是
 

(2)D的体表有
 
,用
 
呼吸,用
 
游泳,通过
 
的摆动提供运动时的动力.
(3)B动物的体温
 
,体表
 
,用
 
呼吸.

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