【题目】请据图回答下列问题:
(1)图甲中A是_____,与酵母菌相比,图甲所示生物没有____;F是_____,它有助于该种生物的运动。
(2)图甲所示生物能将动植物遗体分解成二氧化碳、水和____,这些物质又能被植物吸收利用。
(3)在光照下,图乙中的1和2被植物吸收利用进行_____作用制造有机物。
(4)图乙中生物3是生态系统的的____者。
【答案】DNA的集中区 成形的细胞核 鞭毛 无机盐 光合 分解
【解析】
细菌最外面是D荚膜,较厚,有保护作用;C紧靠荚膜的是细胞壁,有保护作用和支持作用;A是DNA集中的区域,有遗传作用;E在细胞膜与DNA之间是细胞质;B细胞膜,紧靠细胞壁,能控制物质的进出;F鞭毛,可以摆动,有鞭毛的细菌可以运动。
(1)细菌细胞DNA集中的区域是A,与真菌酵母菌相比它没有成形的细胞核。F鞭毛,可以摆动,有鞭毛的细菌可以运动。
(2)在生态系统中,大部分细菌和真菌承担着分解者的角色,可以将动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又被植物吸收利用,可见,它们对自然界中的物质循环起着重要作用。
(3)光合作用的原料是二氧化碳和水,所以在光照下,图乙中的1二氧化碳和2水被植物吸收利用进行光合作用制造有机物。
(4)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。从生态系统的成分看,草是绿色植物能进行光合作用制造有机物,因此草属于生产者,动物是必须直接或间接吃草,属于消费者;因此图中3是生物成分细菌、真菌,它们是分解者。
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【题目】根据下面提供的图片资料和文字资料归纳鸟适于飞行的特点.
资料一:
资料二:
鸟所吃的谷物、果实或昆虫,经消化吸收后形成的残渣,1. 5小时就随粪便排出. 绿头鸭吃进的食物,经消化吸收后形成的残渣,0. 5小时就随粪便排出.
雀形类的鸟一天所吃的食物,相当于自身体重的10%~30%;蜂鸟一天所吃的蜜浆,约等于它体重的2倍;体重为1500克的雀鹰,能在一昼夜吃棹800-1000克的肉.
(1)由资料一可知鸟的体形为___________形,有利于___________;前肢变成___________,胸肌发达;骨薄而轻,长骨___________,有利于减轻___________。
(2)由资料二可知鸟的食量___________,消化能力___________,为飞行提供___________;鸟的粪便排出___________说明鸟类的直肠___________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】北方常在早春播种时,用“地膜覆盖”的方法促进早出苗,其主要原因是( )
A.防止被虫蛀
B.避免被雨水冲走
C.防止鸟类啄食
D.提高土壤温度和湿度
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】植物体的根尖结构由下向上依次是( )
A.根冠→分生区→伸长区→成熟区
B.分生区→伸长区→成熟区→根冠
C.成熟区→伸长区→分生区→根冠
D.根冠→伸长区→分生区→成熟区
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是反射弧的结构示意图,对反射弧各部分组成和功能的叙述,错误的是
A.感受器感受刺激后,能够产生神经冲动
B.传入神经和传出神经都是由神经纤维构成的
C.神经中枢只位于脊髓中
D.效应器是由传出神经的神经末梢与相应的肌肉或者腺体组成的
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【题目】下图为巴斯德鹅颈瓶实验示意图,对该实验的结论表述正确的是( )
A.细菌繁殖需要充足的氧气
B.使肉汤腐败的细菌来自空气
C.细菌由营养丰富的肉汤产生
D.细菌由肉汤中原有的细菌产生
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