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如图是某生物科技小组设计的探究大豆种子萌发时呼吸作用实验装置.请据图回答有关问题:

魔方格

(1)根据你的实验体验,8小时后气温计的计数将有何变化?这一现象说明了什么?______
(2)你预测U型管中的有色液体液面将会出现什么变化?______
(3)请你根据图中所示装置,简要说明设计对照实验的方案;______
(4)请你设计验证装置中萌发种子呼吸作用消耗了氧的实验方案?
______.
(1)在所有的活细胞中呼吸作用每时每刻都在进行,种子通过呼吸作用释放出能量,其中一部分一热的形式散失.所以说8小时以后温度一会升高.
(2)呼吸作用不断产生的二氧化碳同时释放出的能量以一部分热散失出来,导致装置内的温度升高,使试管内的气体遇热膨胀压力升高,所以会导致左侧的液面下降.
(3)煮熟的种子没有了活力,因而不能进行呼吸作用,设置对照试验的变量是种子是否有活力,其他条件都应相同.
(4)点燃蜡烛,并快速放入敞开盖的装置内,蜡烛熄灭,因为装置内的氧气被种子的呼吸作用消耗掉了.
故答案为:(1)温度明显升高说明呼吸作用能放出热量(2)左侧液面下降,右侧液面升高(只写右侧升高也可)(3)在同样的装置中,放入萌发后煮熟的大豆种子(4)点燃蜡烛,并快速放入敞开盖的装置内,蜡烛熄灭
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某生物科技小组设计的探究大豆种子萌发时呼吸作用实验装置.请据图回答有关问题:

(1)根据你的实验体验,8小时后气温计的计数将有何变化?这一现象说明了什么?
温度明显升高说明呼吸作用能放出热量
温度明显升高说明呼吸作用能放出热量

(2)你预测U型管中的有色液体液面将会出现什么变化?
左侧液面下降,右侧液面升高(只写右侧升高也可)
左侧液面下降,右侧液面升高(只写右侧升高也可)

(3)请你根据图中所示装置,简要说明设计对照实验的方案;
在同样的装置中,放入萌发后煮熟的大豆种子
在同样的装置中,放入萌发后煮熟的大豆种子

(4)请你设计验证装置中萌发种子呼吸作用消耗了氧的实验方案?
点燃蜡烛,并快速放入敞开盖的装置内,蜡烛熄灭.
点燃蜡烛,并快速放入敞开盖的装置内,蜡烛熄灭.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某校生物科技小组在探究“各种环境中的细菌和真菌”的活动中,设计了如下探究实验:分别将等量的牛奶煮沸,倒入两个经过灭菌处理的、大小相同的锥形瓶A和B中,冷却至室温,A瓶中放入新鲜的花园土,B瓶中放人等量的经高温处理的花园土.两锥形瓶口均用消过毒的棉花堵住(如图),每日观察牛奶的情况.
(1)该实验探究的问题是
 

(2)实验前,将牛奶煮沸的原因是
 

(3)牛奶在这个实验中的作用是(填字母)
 

A.提供有机物   B.提供生存空间   C.提供氧气   D.提供适宜的温度
(4)实验结束时,锥形瓶
 
中的牛奶会变质,原因是
 

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科目:初中生物 来源:2005年中考生物模拟试卷(1)(解析版) 题型:解答题

如图是某生物科技小组设计的探究大豆种子萌发时呼吸作用实验装置.请据图回答有关问题:

(1)根据你的实验体验,8小时后气温计的计数将有何变化?这一现象说明了什么?______
(2)你预测U型管中的有色液体液面将会出现什么变化?______
(3)请你根据图中所示装置,简要说明设计对照实验的方案;______
(4)请你设计验证装置中萌发种子呼吸作用消耗了氧的实验方案?
______.

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科目:初中生物 来源:2007年中考生物模拟试卷(19)(解析版) 题型:解答题

如图是某生物科技小组设计的探究大豆种子萌发时呼吸作用实验装置.请据图回答有关问题:

(1)根据你的实验体验,8小时后气温计的计数将有何变化?这一现象说明了什么?______
(2)你预测U型管中的有色液体液面将会出现什么变化?______
(3)请你根据图中所示装置,简要说明设计对照实验的方案;______
(4)请你设计验证装置中萌发种子呼吸作用消耗了氧的实验方案?
______.

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