生物多样性的价值无论是直接价值还是间接价值都是巨大的。
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【解析】
试题分析:生物多样性的概念:简单地说,就是生物及其生存环境的多样性;确切地说,生物多样性包括包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统.生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性. 直接使用价值,指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值,如:药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值(野外收获进入贸易市场)等.间接使用价值,一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物,调节碳氧平衡,在调节全球气候变化中的作用,主要指维持生态系统的平衡的作用等等.潜在价值.今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值.栽培植物的野生亲缘种究竟能提供多少对农林业发展有用的遗传材料,是不可估量的.故答案为:√.
考点:此题考查的知识点是生物多样性的价值.解答时可以从生物多样性的意义方面来切入.
科目:初中生物 来源:2015届甘肃张掖市八年级上期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列诗句或成语中,不属于生殖行为的是
A.稻花香里说丰年,听取蛙声一片 B.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥
C.螳螂捕蝉,黄雀在后 D.穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款
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科目:初中生物 来源:2015届甘肃张掖市八年级上期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
有关生物起源的说法有很多,你知道哪些?科学家现在普遍认同的是哪一学说?请简要说明这一学说的基本过程。
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科目:初中生物 来源:2015届甘肃张掖市八年级上期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
按照由低等到高等的顺序排列,顺序正确的是
A.环节动物、节肢动物、软体动物 B.环节动物、软体动物、节肢动物
C.节肢动物、软体动物、环节动物 D.软体动物、环节动物、节肢动物
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科目:初中生物 来源:2015届甘肃张掖六中八年级上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
水葫芦从国外引进,在滇池里疯狂生长,导致其他水生生物几乎灭绝。导致滇池生物多样性遭到破坏的原因是( )
A.乱砍乱伐 B.乱捕滥杀
C.环境污染 D.外来物种入侵
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