“美丽的高原我的家.风吹草低现牛羊．巴特尔同学的家乡是美丽的大草原.他十分热爱自己的家乡.经常观察草原上的各种生物.并用心绘出家乡草原生态系统意图．他发现草原上的动物和植物.动物和动物之间都存在着密切的关系．如图就是巴特尔同学绘制的草原生态系统示意图.请你结合该示意图回答下列有关问题:(1)巴特尔绘出的草原生态系统示意图并不完整.请你帮助他找� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

2．

“美丽的高原我的家，风吹草低现牛羊”．巴特尔同学的家乡是美丽的大草原，他十分热爱自己的家乡，经常观察草原上的各种生物，并用心绘出家乡草原生态系统意图．他发现草原上的动物和植物、动物和动物之间都存在着密切的关系．如图就是巴特尔同学绘制的草原生态系统示意图，请你结合该示意图回答下列有关问题：
（1）巴特尔绘出的草原生态系统示意图并不完整，请你帮助他找出在此生态系统的组成中，未画出的生态系统的组成成分是非生物部分和分解者．
（2）请你数一数在该生态系统中共有9条食物链．请写出该生态系统中最长的一条食物链草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰．
（3）巴特尔同学还发现在这个大草原上，蛇和食虫鸟的数量能够保持相对稳定，这种现象叫做生态平衡．

分析（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
（3）生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．

解答解：（1）图中草属于生产者，动物属于消费者，因此未画出的生态系统的组成成分是非生物部分和分解者．
（2）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中的食物链有：草→兔→狐、草→兔→猫头鹰；草→鼠→狐、草→鼠→猫头鹰、草→鼠→蛇→猫头鹰；草→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰、草→食草昆虫→蜘蛛→吃虫的鸟→猫头鹰、草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰、草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰，因此在该生态系统中共有9条食物链．营养级越多，食物链越长，该生态系统中最长的一条食物链是：草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰．
（3）“巴特尔同学还发现在这个大草原上，蛇和食虫鸟的数量能够保持相对稳定”，这种现象叫做生态平衡．
故答案为：（1）非生物；分解者；
（2）9；草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰；
（3）生态平衡．

点评解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的以及生态平衡的概念．

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13．

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10．

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（2）豌豆一个豆荚中有多粒豌豆种子，说明雌蕊中有多个能发育成豌豆的胚珠．“煮豆燃豆萁”，豌豆可食用，豆萁可做燃料，说明豌豆和豆萁都含有丰富的有机物，植物体中，制造有机物的主要器官是叶，收获的豌豆种子，有的放在冰箱里保存，有的晒干保存，都是同一个目的，即抑制种子的呼吸作用作用．
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	A．	该草原可看作一个生态系统，其成分包括生产者、消费者和分解者三部分
	B．	该草原上生物构成的其中一条食物链为：草→鼠→蛇→鹰
	C．	黄土高原遭到破坏的事实，说明生态系统部具有自动调节能力
	D．	黄土高原遭到破坏的事实告诉我们不能以牺牲环境为代价来发展经济

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5．

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