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【题目】下列关于细菌的说法,不正确的是

A所有的细菌都能将无机物合成有机物

B细菌没有成形的细胞核

C大多数细菌只能利用现成的有机物生活

D细菌没有叶绿体,不能进行光合作用

【答案】A

【解析】

试题分析:细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核。没有叶绿体,因此营养方式是异养,必须依靠现成的有机物维持生活.(只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养.)营养方式有:寄生细菌如肺炎双球菌;腐生细菌如乳酸菌和甲烷菌;自养细菌如硫细菌和硝化细菌;共生细菌如根瘤菌等因此大多数细菌,只能通过不同的方式利用自然界中现成的有机物维持生活。当环境变得不利于细菌生长时,有些细菌能够形成芽孢,它是细菌的一个椭圆形的休眠体,对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力。当条件适宜时,又会萌发成一个新个体。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“出污泥而不染”,“藕断丝连”,描写的都是莲。这其中的“丝”属于

A. 营养组织 B. 分生组织 C. 神经组织 D. 输导组织

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【题目】每年端午节,我国很多地方举行划龙舟比赛纪念伟大诗人屈原。请问运动员尽力屈肘划桨时,上臂主要肌肉处于什么状态

A肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 B肱二头肌舒张,肱三头肌收缩

C肱二头肌收缩,肱三头肌收缩 D肱二头肌舒张,肱三头肌舒张

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中,不是合理灌溉内容的是

A当土壤缺水时,要及时进行灌溉

B植物的一生中,自始至终要进行充足的灌溉

C不同的植物,灌溉的水量应不同

D同一植物,在不同的生长期,灌溉的水量应有所不同

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组在老师的指导下探究光照对鼠妇生活的影响,请你一起来完成探究的过程。

1提出问题:_________________________?

2作出假设:_______________________

3制定并实施计划:

(1)准备好实验材料,在铁盘内铺一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖纸板,一侧盖玻璃板,形成明亮和阴暗两种环境。此时实验变量是______

(2)在两侧中央各放入5只鼠妇,5分钟后,进行统计。(结果阴暗部分有8只,明亮部分2只)

4得出结论:光会影响鼠妇的生活;鼠妇喜欢生活在____ 的环境中。

5分析与交流。

6在上述试验中,为什么两侧要放两5只鼠妇而不是1只?____________________

7在实验时,最好多测试几次,或者求平均值,这样做的目的是______________________

8上述实验中,只有一种条件,其他条件都相同,那么这种实验叫______实验。

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【题目】下面是猫和老鼠的部分生命现象,分析下列现象体现了生物的哪些特征:

(1)老鼠听到猫叫,立即躲进洞里,这说明生物能_________________

(2)猫的颜色有白色黄色等不同,这说明生物有的______特征。

(3)猫要吃老鼠,说明生物需要不断从外界获取_________________

(4)猫生小猫,小猫逐渐长大,说明生物能_________________

(5)猫和老鼠都是由_______构成的。

(6)猫和老鼠都要进行呼吸,吸入_____呼出二氧化碳。

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【题目】沼泽是下列哪一个生态系统的典型代表(  )

A. 淡水生态系统 B. 湖泊生态系统 C. 农田生态系统 D. 湿地生态系统

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【题目】2017年4月1日,中共中央、国务院印发通知,决定设立河北雄安新区.雄安新区内林地盛产蕨菜、木耳、松籽、榛子等上百种山产品,白洋淀水生生物包括浮游生物、底栖动物、鱼类和水生植物.其中浮游藻类92属,白洋淀野生禽鸟已恢复到198种,主要有天鹅、大鸨、苇莺、黑水鸡、鸪丁、苍鹭、斑嘴鸭等鸟类,其中国家一级重点保护鸟类4种,国家重点保护鸟类26种. 雄安新区地处北京、天津、保定腹地,区位优势明显,交通便捷通畅,生态环境优良、资源环境承载能力较强,现有开发程度较低,发展空间充裕,具备高起点高标准开发建设的基本条件.根据材料回答下列问题:

(1)整个北京市在生态系统的种类中属于________系统,北京市人口多,排放的污水、废气和固体废弃物多,和森林生态系统相比自动调节能力________

(2)请从以下四种生物中选取适当的生物写出一条完整的食物链:水生植物、斑嘴鸭、鱼类、木耳_________________________________________

(3)雄安新区中天鹅等国家重点保护鸟类所需能量的最终来源是_____________

(4)资料中划线部分体现了___________的多样性。白洋淀野生禽鸟的恢复,生物资源更加丰富,由此可见,保护______________是保护生物多样性的根本措施。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】化石记录显示,在越晚形成的地层里形成化石的生物

A.越简单、低等、水生的越多 B.越复杂、高等、水生的越多

C.越复杂、高等,陆生的越多 D.越简单、低等,陆生的越多

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