A. | 鲫鱼身体呈流线形是其对水生生活的适应 | |
B. | 具有角质的鳞是蛇适应陆地生活的重要特征 | |
C. | 身体分头、胸、腹三部分是节肢动物的共同特点 | |
D. | 身体由相似的环状体节组成是蚯蚓和水螅的共同特点 |
分析 生物的形态结构与其生活环境总是相适应的:(1)鱼类的特征有:生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动;鱼体两侧有侧线可以感知水流,测定方向为鱼的感觉器官.
(2)爬行动物的特征:体表覆盖干燥角质鳞片或甲,用肺呼吸,体温不恒定,会随外界的温度变化而变化.心脏只有三个腔,心室里有不完全的隔膜,体内受精,卵生.
(3)昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,一般有两对翅,有三对足,有外骨骼.节肢动物身体由许多体节构成、触角和足分节,体表具有外骨骼.
(4)环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成.
解答 解:A、鲫鱼身体呈流线形,可减少水的阻力,是其对水生生活的适应,A正确;
B、蛇体表有角质的鳞,可防止体内水分的蒸发,适应干燥的陆地生活,B正确;
C、节肢动物身体分部,但并不都是身体分头、胸、腹三部分,如对虾身体分头胸部、腹部两部分,C错误;
D、水螅属于腔肠动物,身体不分节,身体由相似的体节组成是蚯蚓和沙蚕的共同特点,D错误.
故选:C、D
点评 解答此题的关键是了解各种动物的结构和功能,此类知识需细心记忆.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 后代成活率低 | B. | 后代易得传染病 | ||
C. | 后代得遗传病机会增加 | D. | 后代都会得遗传病 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 先天性行为是动物生来就有的、由遗传因素来决定的 | |
B. | 动物的大脑皮层越发达,学习能力就越强 | |
C. | 动物的复杂行为需要神经系统和内分泌系统等共同协调完成 | |
D. | 动物行为的产生与生活环境没有任何关系 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 身体或左或右翻转而不能自控 | B. | 不能向上游动,越动越下沉 | ||
C. | 不能向下游动,但可以下沉 | D. | 身体不能保持身体平衡 |
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