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请完成下列Ⅰ、Ⅱ两问.
Ⅰ.右图为正常人进食后血糖含量的变化曲线,请据图回答:
(1)进食后1h内(BC段),血糖含量出现上升的原因是食物中糖类的______.
(2)CD段出现血糖含量下降是由于______的调节作用.
(3)从图中可知,正常人血糖浓度保持在______(m mol/L)左右.
Ⅱ.人生是美好的,在人的各个生长发育阶段,古今中外不乏赞美之词以抒发对生命的热爱.请你用赞美之词完成下表:
生长发
育期
婴儿期 幼儿期 童年期 青春期 成年期 老年期
赞美之词 希望之星 小太阳 金色童年 夕阳红
魔方格
I.(1)、糖类在人体的小肠内最终被消化成葡萄糖才能被人体吸收,并加入血液,此时血糖含量出现上升.
(2)糖类在人体的小肠内最终被消化成葡萄糖才能被人体吸收,并加入血液,这时,胰岛分泌胰岛素的量增加,来调节血糖,促进血糖合成糖元,加速血糖的分解,降低血糖的浓度.
(3)从图中可知,正常人血糖浓度保持在5(m mol/L)左右.
II.青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期,其中人体形态发育的显著特点是身高突增,另外,神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强,进入青春期之后,男孩和女孩的性器官也都迅速发育.青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期,青春期是为一生的健康打下良好基础的最好时期.人们常用“花样年华、黄金时代”等词来赞美人生的青春期,成年时期是干一番事业的时期,应有所成就,人们常用“风华正茂”等词来赞美人生成年期.
故答案为:(每空(2分),共10分)
Ⅰ.(1)消化和吸收; (2)胰岛素;(3)5(3.9~6.1)
Ⅱ.花样年华(黄金时代)   春华秋实(风华正茂)
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?南通)下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计,请根据表中提供的信息,回答下列问
培养皿编号 种子的数量(粒) 种子所处的外界条件(其他外界条件均适宜且相同)
A 50 培养皿底部垫有浸湿的滤纸 20℃
B 50 培养皿底部垫有浸湿的滤纸-10℃
C 50 培养皿底部垫有干燥的滤纸 20℃
D 50 培养皿中的水淹没种子 20℃
(1)如果用培养皿A与B进行对照实验,所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的
温度
温度

(2)若需探究水分对种子萌发的影响,应选用
A
A
C
C
两组培养皿做对照实验.
(3)如果用培养皿A(有空气)和D(无空气)进行对照实验,结果发现A组种子能正常萌发,D组种子不能萌发,这说明种子的萌发需要
充足的空气(或氧气)
充足的空气(或氧气)

(4)若要探究光照对该种子的萌发有无影响,请完成下列实验方案的设计和结果分析.
第一步:在培养皿底部铺上滤纸,并加入适量的水,然后取等量的两份种子分别放人两组培养皿中(温度控制在20℃);
第二步:将一组培养皿置于
光照
光照
的环境中,另一组置于黑暗的环境中,培养一段时间.
结果分析:如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同,则说明光照对该种子的萌发
没有
没有
(填“没有”或“有”)影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?常德)请完成下列Ⅰ、Ⅱ两问.
Ⅰ.右图为正常人进食后血糖含量的变化曲线,请据图回答:
(1)进食后1h内(BC段),血糖含量出现上升的原因是食物中糖类的
消化和吸收
消化和吸收

(2)CD段出现血糖含量下降是由于
胰岛素
胰岛素
的调节作用.
(3)从图中可知,正常人血糖浓度保持在
5
5
(m mol/L)左右.
Ⅱ.人生是美好的,在人的各个生长发育阶段,古今中外不乏赞美之词以抒发对生命的热爱.请你用赞美之词完成下表:
生长发
育期
婴儿期 幼儿期 童年期 青春期 成年期 老年期
赞美之词 希望之星 小太阳 金色童年 夕阳红

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科目:初中生物 来源:2013年湖南省常德市中考生物试卷(解析版) 题型:解答题

请完成下列Ⅰ、Ⅱ两问.
Ⅰ.右图为正常人进食后血糖含量的变化曲线,请据图回答:
(1)进食后1h内(BC段),血糖含量出现上升的原因是食物中糖类的______.
(2)CD段出现血糖含量下降是由于______的调节作用.
(3)从图中可知,正常人血糖浓度保持在______(m mol/L)左右.
Ⅱ.人生是美好的,在人的各个生长发育阶段,古今中外不乏赞美之词以抒发对生命的热爱.请你用赞美之词完成下表:
生长发
育期
婴儿期幼儿期童年期青春期成年期老年期
赞美之词希望之星小太阳金色童年夕阳红


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科目:初中生物 来源:2013年贵州省黔东南州黔东中学中考生物模拟试卷(六)(解析版) 题型:解答题

下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计,请根据表中提供的信息,回答下列问
培养皿编号种子的数量(粒)种子所处的外界条件(其他外界条件均适宜且相同)
A50培养皿底部垫有浸湿的滤纸 20℃
B50培养皿底部垫有浸湿的滤纸-10℃
C50培养皿底部垫有干燥的滤纸 20℃
D50培养皿中的水淹没种子 20℃
(1)如果用培养皿A与B进行对照实验,所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的______?
(2)若需探究水分对种子萌发的影响,应选用______和______两组培养皿做对照实验.
(3)如果用培养皿A(有空气)和D(无空气)进行对照实验,结果发现A组种子能正常萌发,D组种子不能萌发,这说明种子的萌发需要______.
(4)若要探究光照对该种子的萌发有无影响,请完成下列实验方案的设计和结果分析.
第一步:在培养皿底部铺上滤纸,并加入适量的水,然后取等量的两份种子分别放人两组培养皿中(温度控制在20℃);
第二步:将一组培养皿置于______的环境中,另一组置于黑暗的环境中,培养一段时间.
结果分析:如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同,则说明光照对该种子的萌发______(填“没有”或“有”)影响.

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科目:初中生物 来源:2013年山东省中考生物模拟试卷(一)(解析版) 题型:解答题

下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计,请根据表中提供的信息,回答下列问
培养皿编号种子的数量(粒)种子所处的外界条件(其他外界条件均适宜且相同)
A50培养皿底部垫有浸湿的滤纸 20℃
B50培养皿底部垫有浸湿的滤纸-10℃
C50培养皿底部垫有干燥的滤纸 20℃
D50培养皿中的水淹没种子 20℃
(1)如果用培养皿A与B进行对照实验,所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的______?
(2)若需探究水分对种子萌发的影响,应选用______和______两组培养皿做对照实验.
(3)如果用培养皿A(有空气)和D(无空气)进行对照实验,结果发现A组种子能正常萌发,D组种子不能萌发,这说明种子的萌发需要______.
(4)若要探究光照对该种子的萌发有无影响,请完成下列实验方案的设计和结果分析.
第一步:在培养皿底部铺上滤纸,并加入适量的水,然后取等量的两份种子分别放人两组培养皿中(温度控制在20℃);
第二步:将一组培养皿置于______的环境中,另一组置于黑暗的环境中,培养一段时间.
结果分析:如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同,则说明光照对该种子的萌发______(填“没有”或“有”)影响.

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