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简述生物的共同特征:
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(7)
 
考点:生物的特征
专题:
分析:生物的特征有:①生物的生活需要营养,②生物能进行呼吸,③生物能排出身体内产生的废物,④生物能对外界刺激作出反应,⑤生物能生长和繁殖,⑥生物都有遗传和变异的特性,⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.
解答:解:生物的特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出体内产生的废物;④生物能对外界刺激做出反应; ⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都具有遗传和变异的特性;⑦除病毒外,生物都是由细胞构成的.
故答案为:(1)生物的生活需要营养;
(2)生物能进行呼吸;
(3)生物能排出体内产生的废物;
(4)生物能对外界刺激做出反应;
(5)生物能生长和繁殖;
(6)生物都具有遗传和变异的特性;
(7)除病毒外,生物都是由细胞构成的.
点评:解答此类题目的关键是理解生物的特征.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

女性生殖系统如图所示,下列说法不正确的是(  )
A、1的作用是分泌雌性激素,产生卵细胞
B、受精卵形成的场所是2
C、卵细胞在图中的运动路线是1→2→3
D、怀孕是指受精卵植入3的内膜的过程

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图中所示的结构中,能分泌三种消化酶的是(  )
A、①②③④B、②③④
C、①②③D、③④

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物与环境相互作用的漫长过程中,环境不断改变,影响着生物:生物也不断进化,适应并影响环境.请你分析下列生物与其所处的关系,回答问题:
(1)“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,这句话体现出了生物与环境的关系是
 

(2)在沙漠地区植树造林可以防风固沙,这个事实体现了
 

(3)莲“中通外直”其地下茎和荷叶叶柄中有贯通的气腔,适于
 
环境生活;沙棘的地下茎跟长度是地上部分高度的十多倍,适于
 
环境中生活;上述事例体现出的生物与环境的关系是
 

(4)观察如图两张图片,图中的两种植物,一种是生活在干旱的沙漠地区,一种是生活在热带、雨量多而充沛的地区.图
 
所示为热带作物.其推测理由是
 
,由两种植物的结构特征也可以说明,生物的形态结构往往与
 
 相适应.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在观察鸡蛋结构时,将卵壳、卵壳膜打破,把其中的内容物倒到碗内,把你看到现象与如图鸟卵的结构相对照,然后回答下列问题. 
(1)图中[
 
]
 
有很多透明的凝胶状物体,它能为胚胎发育提供所需的
 

(2)[
 
]
 
是一个黄色球状的凝胶物体,其内贮存
有供胚胎发育用的
 

(3)黄色球状的凝胶物体上有一个白色的小点,这是图中的[
 
]
 
,是进行
 
 发育的部位.
(4)在鸡蛋的一端,还有一个空腔,它是图中[
 
]
 

(5)若鸡蛋是已受精的卵,在正常条件下,孵出的小鸡是
 
.(填早成雏或晚成雏)

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科目:初中生物 来源: 题型:

请看如图耳的基本结构图回答:
(1)具有收集声波功能的是[
 
]
 
,[
 
]
 

(2)有些人晕车,与耳的[
 
]
 
有关.
(3)听觉感受器位于[
 
]
 
 中,听觉的形成在
 

(4)感冒以后,病菌可以沿[
 
]
 
进入中耳,引起人的中耳炎.
(5)同学打跳请勿用手掌煽耳光,以防压缩空气冲击[
 
]
 
导致破裂.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体呼吸和血液循环过程模式图,请据图回答下列问题:

(1)当外界氧气进入肺泡时,人的膈肌处于
 
状态.
(2)若在人的上肢静脉点滴药液,则药物经过心脏各腔的先后顺序是
 
(用字母和箭头表示).
(3)图中代码②所代表的气体是
 
,该气体进入组织细胞后,在细胞的
 
中被利用.
(4)若图中代码E表示的是小肠绒毛处的毛细血管网,则血液流经此处后,其成分发生了哪些方面的变化?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

看图填空:

(1)图中操作步骤是在生产实践中常见的
 
方式,属于
 
生殖.
(2)图一所指的是
 
,图二所指的是
 
.两者的区别是图一是用
 
做接穗,图二是用
 
做接穗.
(3)图一和图二中,应使接穗和砧木
 
紧密结合,以确保接穗的成活.
(4)
 
等很多果树都是利用这种方式繁育优良品种的.(列举两例)

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科目:初中生物 来源: 题型:

病毒只能寄生在
 
里,离开了
 
通常会变成
 

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