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    如图所示，把金鱼藻罩于漏斗下，并在漏斗底部倒扣一支试管，把该装置置于阳光下4-6小时后，取下试管，将带火星的细木条伸入试管内发现细木条复燃，说明绿色植物在光下产生了（　　）
    A、二氧化碳B、氧气C、氮气D、水蒸气
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列措施中，不能提高大棚蔬菜产量的是（　　）
    A、适当提高氧气浓度B、适当延长光照时间C、适当提高二氧化碳浓度D、适当增加光照强度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在农业生产上，要让作物充分进行光合作用，提高产量，应该
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请分析回答．

    （1）间作套种、合理密植是为了提高过程[
     
    ]
     
    作用的效率．
    （2）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程[
     
    ]
     
    作用所释放的能量；这一过程发生在乙图的[
     
    ]
     
    中．
    （3）植物叶片能够进行的生理作用有
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示的四个装置中，设计不合理的是（　　）
    A、验证光合作用需要光B、验证光合作用需要二氧化碳C、验证呼吸作用产生二氧化碳D、验证蒸腾作用产生水

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某校生物兴趣小组同学将生长旺盛的盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜，选取一叶片，用锡箔把该叶片的一部分上、下两面遮盖起来，然后移到光下照射．几小时后，用碘蒸汽处理叶片，结果如图所示．该实验可以证明（　　）

    ①光合作用需要光   ②光合作用需要水  ③光合作用需要叶绿素   ④光合作用能产生淀粉．
    A、①②B、②③C、③④D、④①

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将快要熄灭的火柴，遇到金鱼藻在光下放出的气体，立刻猛烈地燃烧起来，这个小实验证明光合作用能够产生（　　）
    A、有机物B、水C、氧气D、二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图的四个装置中，可用来验证二氧化碳是光合作用必需的原料的是（　　）
    A、B、C、D、

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    隐性性状是指（　　）
    A、后代中未表现出来的性状B、自交后代未表现出来的性状C、生物体不能表现出来的性状D、杂种子一代中未表现出来的那个性状

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